山东省新泰市第二中学高三地理 课时17 大气运动导学案.docVIP

山东省新泰市第二中学高三地理导学案：课时17 大气运动 考纲介绍 1.大气垂直运动和水平运动的成因 (1)理解热力环流的形成原因及过程。 (2)理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响。 (3)学会等压线图的判断，并在图上画出风向。 2.气压带与风带的分布、移动规律及其对气候的影响 (1)掌握全球气压带与风带的分布。 (2)了解北半球冬夏高低气压中心的分布。 (3)理解气压带与风带的分布、季节移动规律及其对气候的影响。 能力要求： 1.结合工业布局、城市规划、航海等实例及相应的图表资料， 考查大气运动的形式、分布特点及成因。 2.以等压线图、等温线图及近期的台风、寒潮、沙尘天气等 材料切入考查大气运动的成因、风向、风力大小及对人类 活动的影响。 3.以区域图为载体，结合气温、降水资料考查东亚季风、南 亚季风的成因、特征及对农业生产的影响。 学习要点： 热力环流风向气压带与风带的分布、移动规律及其对气候的影响 课 型： “六·四·二”模式” 教 学 过 程 教 学 过 程 教学过程 活动形式 学一学 ：（我非常聪明） 议一议：（我潜力无穷） 热力环流的形成原理 2.热力环流的应用（绘图） (1)海陆风： (2)山谷风 (3)城市风 (4