山东省新泰市第二中学高三地理 课时42 区域的含义导学案.docVIP

山东省新泰市第二中学高三地理导学案：课时43 自然环境，人类活动的区域差异 考纲介绍 区域的含义 (1)了解区域的特点及划分指标。 (2)理解区域的概念、类型、特征及成因 能力要求： 以热点地区、热点问题作为背景材料，考查 区域的特征及区域间的差异性，区域内部的相对 一致性。 学习要点： 课 型： “六·四·二”模式“ 教 学 过 程 教 学 过 程 教学过程 活动形式 学一学 ： 议一议： 内涵 阐　释 是地球表面的空间单位 区域是地球表面一部分，并占有一定的空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的…… 其划分体现了主观性与客观性的统一 客观性指其划分是建立在自然环境差异基础上的；主观性指区域是人们按一定的指标和方法人为划分的 具有一定的范围和界线 其范围有大有小，是依据不同的要求、不同指标体系划分出来的。其界线往往具有过渡性特征，是一个由量变到质变的“地带”。有些界线是明确的，如国界 具有一定的体系结构形式 区域有分级性或多级性、层次性，因而区域具有上下左右之间的关系(纵向的、横向的)，每个分区都是另一个区域的组成部分 练一练 1.有关区域及其特点的叙述，正确的是 (　　) A.各区域间没有明显的区别 B.有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们， 也就知道了该区域的特点 C.区域内部没有明显差异，