山东省新泰市第二中学高三地理 课时43 自然环境，人类活动的区域差异导学案.docVIP

山东省新泰市第二中学高三地理导学案：课时43 自然环境，人类活动的区域差异 考纲介绍 不同区域的自然环境，人类活动的区域差异 (1)了解区域差异的含义及形成原因。 (2)通过对不同区域自然环境和人类活动差异的比较，掌握区域差异比较的基本思路和方法。 能力要求： 结合自然或人文的区域热点，考查学生比较、分析不同地区的差异及成因，并对各地理要素之间相互关系进行综合分析、论证的能力。 学习要点： 区域差异 课 型： “六·四·二”模式” 教 学 过 程 教 学 过 程 教学过程 活动形式 学一学 ： 议一议： 区域差异比较 内容 自然地理要素 要素 主要内容 地理位置 纬度位置、海陆位置、板块位置 气候 气候类型及分布、特征、成因、光照、气象灾害 地形 类型、地势、山脉走向 水文 河湖类型、径流量、含沙量、汛期、结冰期、流域面积、长度、流速 地质 地质状况 植被 植被类型、覆盖率 土壤 土壤类型、肥力状况 矿产资源 矿产资源种类、数量、组合状况 人文地理要素 人口 人口数量、素质、人口结构 科技 科学技术发展水平 交通、通讯 交通、通讯、通达度 城市 数量、规模、城市化水平 农业 农业结构、农业地域类型、农产品种类、农业发展条件 工业 发展水平、工业部门、工业地域、工业布局 练一练 1.(2010·杭州模拟)下图是东亚部分地区示意图，图中甲、乙、丙三地纬度大致相同。