社会工作伦理课程教学目标探究.pdfVIP

第 11卷第5期 东北农 业 大 学 学报 (社会 科 学版) 1“51：130~133 2013年 1O月 0ct．2013 社会工作伦理课程教学 目标探微 赵丽宏 (黑龙江科技大学，黑龙江 哈尔滨 150022) 摘 要：教学目标是教学过程的出发点和归宿，控制着 “教”“学”活动。目前社会工作伦理课程的教学 目标缺乏统一规范，不利于专业教学。社会工作伦理课程教学 目标应包括三个层次：知识和技能层次、情 感和价值观层次、职业特质和品德修养层次。其中，社会工作伦理基本理论知识的掌握和处理实务能力的 培养是基础，是最低层次的目标；社会工作价值观的认同与内化教育是核心；社会工作职业特质和个人品 德修养的提升，培养 “高尚的人”是根本宗旨。 关键词：社会工作伦理课程；教学 目标；伦理考量 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—38o5(2