大学跨学科科研团队建设研究.pdfVIP

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 工作研究 !!!!!!!!! 高校跨学科科研团队建设研究 浙江工业大学 陆文明赵敏祥 蒋来 高等学校在基础研究、高新 技术开发和国家重大科技计划等 方面发挥着重要作用,并已成为 我国科技创新队伍中的有生力 量。据2004年全国科技统计数据 显示,高校承担了54%的国家基 础研究计划项 目、 的国家 35% “ ”计划项目、 的国家科技 863 26% 攻关计划项目。为适应我国科技 大环境的变化,近年来,许多高校 都组建了各种形式的创新团队, 包括跨学科、跨院系的科研团队。 实践证明,团队这种科研组织形 式在高校科技创新中发挥了重要作用。然而,跨 高校跨学科科研团队建设面临的问题 学科科研团队的理论和实践仍处在探索阶段,如 高等学校具备组建跨学科科研团队的有利 何加强跨学科科研团队建设,完善团队运作机 条件,教育部正在积极推动科研团队建设,组织 制,提高团队绩效,已成为高校科研管理的一项 实施了“长江学者和创新团队”计划,并得到了广 重要内容。 大高校的积极响应,许多高校还相继组建了一批 高校跨学科科研团队的基本特征 学校层面上的创新团队。然而,团队建设还存在 着许多问题和障碍,集中体现在以下几方面: 所谓科研团队,是以科学技术研究与开发为 一是管理体制问题。在我国高校现行的校、 内容,由技能互补、愿意为共同的科研目的、科研 院系行政管理体制下,以项目为核心的科研团 目标而相互承担责任的科研人员所组成的研究 队,以重点实验室和工程技术研究中心为基地的 群体。而跨学科科研团队是由不同学科人员组 科研实体,以学科为核心的科研平台等多种科研 成,从事跨学科领域研究的科研团队。 组织形式,其研究成员和平台的行政管理关系隶 科研团队是一种特殊类型的研究群体,通过 属于学院,在一定程度上限制了多学科科研创新 成员的协同努力能够产生积极的协同作用,使团 平台和创新团队的发展。 队的绩效水平远远高于个体成员绩效的总和。因 二是管理制度问题。高校现行的科研评价考 而它不同于一般科研群体,如课题组、学术梯队、 核制度包括职称评聘制度、岗位聘任制度以及岗 学科群体等。跨学科科研团队除具有科研团队的 位津贴分配制度与跨学科科研团队建设不大相 基本特征外,更多的是体现“跨学科”的特点,一 适应,客观上容易使教师产生急功近利和浮躁的 方面表现在人员组成上实现不同学科人员的互 学术风气,挫伤其在团队中从事研究活动的积极 补,而不是简单的不同学科人员的堆积;更重要 性,从而破坏了团队的凝聚力,成为组建跨学科、 的是其研究方向、研究领域具有多学科交叉的特 跨学院科研团队一大制度障碍。