大学体育课成绩考核的改革.pdfVIP

第 8卷 第 3期 体 育 学 刊 V01．8No．3 2001年 5月 JotmaalofPhysicalEducation May．200l 普通高校体育课成绩考核的改革 贺俊业 f青岛大学 体育教学部 ，山东 青岛 266071) 摘 要：结合我 国普通高校体育教学改革的实际，运用问卷调查法、德尔菲法、系统分析法和数理统计法 等，对影响体育课成绩考核质量的制约因素、考核改革的特点和发展趋势进行 了探讨、 关 键 词 ：体育课成绩考核；成绩评定；制约因素 中图分类号 ：G8cr7．4 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—71l6(2(xJ1)03—0068—03 ExplorationOilthecharacteristicsandreform ofchecking—up In physicaleducationaccomplishmentin generalhigher——learning institutions HE Jun—ve (DivisionofPhysicalEducation．QingdaoUniversity，Qingdao266071，China) Abstract：Incombinationwiththepracticeforhtereforminphysicaleducation(PE)teachinginthegeneralhigher—learn- inginstitutioninChina，usingquestionnaire，Delphi Mehtod，system analysis，mahtematicalstatistics，etc，thispaperex- ploredand reviewedthe restri~．ted factoraffectingthecheckupqualityofPE accomplishmentand thecharacteristicsna d trendsofthereform inthe checking—up． Keywords：PE accomplismh entcheckup；accomplismh entassessment；restrictivefactor 高校体育课成绩考核 ，是体育课程教学 的重要环节，也 将诸因素按其重要程度进行 “对比排序”，并运用 “对数加权 是推进素质教育、进行体育教学改革的重要方面。体育考试 半均”的方法 ，求解出各因素的初始权重。之后，我们再运用 应当客观地反映体育教学的效果。统观当前高校 的体 育考 “德尔菲法”(DelphiMethod)，最终确定了一级 因素权重 A，二 试 ，离科学化、标准化 、规范化 尚有 一定的距 离，反映在体育 级因素合成权重 。 “权重”值的大小 ，反映了诸 因素对影 考试过程的误差较大 ，影响考试的因素较多，而可控性较小 ； 响体育课成绩考核质量的制约地位。 在制订考试内容 、方法 、评分标准时，往往缺少科学实验与论 表 1 影响体育课成绩考核质量的因素 证；特别是教师在评定学生的体育成绩时 ，带有主观随意性 ， 直接影响到考试的质量。如何考核与评定体育课 的成绩 ，是 深化体育教学改革的重要方面。这里既有认识问题，更有方 法问题。本文运用问卷 调查法 、德尔菲法、系统分析法和数 理统计等方法 ，并结合本人的教学改革实践 ．对我 国普通高 校体育课成绩考核改革进行 有益的探讨。 l 影响体育课成绩考核质量的因素 体育课成绩考核与评定的主要 目的，是鉴别学生在身体 教育上所表现出来的个体差异?考试分数既是衡量学习质 量的