初一数学立体图形竞赛教程含例题练习及答案.docVIP

初一数学竞赛讲座 立体图形 　　空间形体的想象能力是小学生的一种重要的数学能力，而立体图形的学习对培养这种能力十分有效。我们虽然在课本上已经学习了一些简单的立体图形，如正方体、长方体、圆柱体、圆锥体，但有关立体图形的概念还需要深化，空间想象 能力还需要提高。 　　将空间的位置关系转化成平面的位置关系来处理，是解决立体图形问题的一种常用思路。 一、立体图形的表面积和体积计算 　　例1 一个圆柱形的玻璃杯中盛有水，水面高2.5cm，玻璃杯内侧的底面积是72cm2，在这个杯中放进棱长6cm的正方体铁块后，水面没有淹没铁块，这时水面高多少厘米？ 　　解：水的体积为72×2.5=180（cm3），放入铁块后可以将水看做是底面积为72-6×6=32（cm2）的柱体，所以它的高为180÷32=5（cm）。 　　例2 下图表示一个正方体，它的棱长为4cm，在它的 上下、前后、左右的正中位置各挖去一个棱长为1cm的正 方体，问：此图的表面积是多少？ 分析：正方体有6个面，而每个面中间有一个正方形 的孔，在计算时要减去小正方形的面积。各面又挖去一个 小正方体，这时要考虑两头小正方体是否接通，这与表面 积有关系。由于大正方体的棱长为4cm，而小正方体的棱 长为1cm，所以没有接通。每个小正方体孔共有5个面，在计算表面积时都要考虑。 　　解：大正方体每个面的面积为4×4-1×1=15（cm2）， 　　6