国内近十年化学学习动机研究综述.pdfVIP

1 课改前沿 国内近十年化学学习动机研究综述 朱明建，秦浩正 (上海师范大学生命与环境科学学院，上海 200234) 摘要：纵观2003～2012年问有关化学学习动机研究的73篇期刊和硕士学位论文，可以发现，研究类型有经验总结、理论探讨、 研究报告等，研究视角主要集中了化学学习动机与学业成绩相关性的研究、化学学习动机的状况及其水平差异的研究、化学学习动机 影响因素的研究、激发和培养化学学习动机的方法和策略的研究等4大类。文献分析结果揭示出一些值得反思的问题。 关键词：化学学习动机；动机研究；研究综述 文章编号：1005—6629(2013)10—0013—04 中图分类号：G633．8 文献标识码：B 动机问题历来是学习心理学研究的核心论题之·， 在化学学习动机方面的研究特征，找出可能存在的问 可以说，学习动机作为学生学习行为的基本推动力，最 题，以促进关于化学学习动机的研究工作。 能反映学生学习行为的目的性和能动性。落实到学科 1 研究思路 上，可以认为化学学习动机是决定化学学习成功与否的 1．1研究对象 首要因素，当然是研究化学学习的重要课题。 本研究以CNKI数据库中涉及化学学习动机的期 随着学习心理学的发展，学习动机的研究取得了 刊论文和学位论文为研究对象。笔者以“化学学习动 丰硕成果。然而，学习动机与学生、与时代息息相关， 机”为关键词筛选了2003-2012年间的论文，得到73 因此研究不会毕其功于一役。尤其是在具体的学科教 篇相关文章。其中期刊论文有54篇，学位论文有l9篇。 学中，更有不断分析、不断研究的必要。本研究试图从 这些论文的年度分布情况如表1。 近十年国内有关化学学习动机的研究文献出发，分析 的业绩，他们高尚的思想情操，大胆的创新精神，严谨 进学习方式的转变，引导学生像科学家那样进行探究 的科学态度，刻苦的治学道路，是永远值得借鉴与学习 学习；一定要帮助学生认识化学与人类生活的密切关 的。 系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生 化学研究的对象是分子层次的实物粒子及其聚集 应用化学知识解决实际问题的能力；一定要理解化学 体，实物粒子的客观存在性决定了化学学科具有真实 课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神 性的特征。教真实的化学，可以帮助学生形成讲真话、 和科学素养的重要作用。 做真人的行为准则。化学坚持将化学实验作为衡量化 学理论和原理的准绳，以实验为基础，让事实说话。教 参考文献： 实验的化学，在做中学化学，可以帮助学生形成实事求 [1112】辞海编辑委员会．辞海[M】．上海：上海辞书出版社，1988： 是的科学态度，锲而不舍、顽强执着的科学精神。化学 1126． 学科产生于社会实践，化学学科发展促进了人类物质文 【3】刘慧玲．试论学科文化在学科建设中的地位和作用【_『I．现代大 学教育，2002，(2)：72～74． 明，可以引导学生更加关注社会实践活动，培养学生的 『4I高山，游玉佩，向应明．大学学科史化核心要素及其认知分析『_『I． 实干精神。而实验教学、情景教学、探究教学、问题解 现代大学教育，2008，(3)：9~12． 决教学、合作学习等化学教学方式的应用，则能更好地