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第8卷第2期 贵阳学院学报(自然科学版) I季刊) V01．8No．2
OFGUIYANGCOLLEGE
JOURNAL
2013年6月 Natural Jun。2013
Sciences(Quarterly)
大学物理实验室开放与学生创新能力的培养
金开军
(贵阳学院实验中心，贵州贵阳550005)
摘要：创新型人才的培养是我国高等教育关注的热点问题之一，高校实验室开放教学有助于培养学生的创
新能力。以贵阳学院物理实验室开放教学为例，探讨实验室开放教学的意义，割析实验室开放教学中影响学
生创新能力培养的因素，结舍我校实际提出相应的策略。
关键词：实验室开放教学；创新能力培养；策略
中图分类号：G642。0文献标识码：A 文章编号：1673—6125(2013)01—0077—04
of andCultivationofInnovative
OpeningphysicsLaboratory Ability
JINKai—Jun
Centreof
(ExperimentalGuiyangUniversity，Guizhou，Guiyang，550005，China)
ofinnovation—orientedtalentsisoneofhot in education．In
Abstract：Cultivation topicshigher universitylaboratory
Callcultivatethestudents’innovativeauthortakes of
open
teaching ability．The physicslaboratoryopenteachingGuiyang
asall to the ofthe dissectthefactorsthataffectstudents’innovative
example significance lab，and
College explore opening
toourschool
ability，thenaccording strategies．
proposeappropriate
of ofinnovative
Keywords：openingteachinglaboratory；Cultivationability；strategies
党的十八大报告指出，要全面实施素质教育， 源进行自主实验的教学模式。通过实验室开放教
培养学生的创新精神。物理实验是物理学赖以生 学，学生可以根据自己学习或科研的需要，自主选
存和发展的基础，也是高校培养创新人才、实现素 择时间和方式进行实验，从而达到掌握理论和实践
质教育目标的重要组成部分，其目的在于培养学生 知识的目的。物理实验室开放教学为学生提供最
在物理实验中的操作能力、解决问题能力和创造能 优化的实践环境和学习时间，大大提高了物理实验
力。正如爱因斯坦所说“最重要的教育方法总是 仪
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