【2014年备考】 高中生物全程复习方略配套课件人教·安徽天津专用：1.3.1、3细胞膜——系统的边界·细胞核——系统的控制中心.pptVIP

实验 分析 实验 结论 实验过程 伞藻嫁接与核移植 实验 内容 ① ② 伞形帽 伞柄 细胞核 假根 菊花形帽 伞柄 细胞核 假根 伞藻核 移植实 验可排 除假根 中其他 物质的 影响， 从而证 明实验 结论 伞藻 “帽” 的形状 是由细 胞核控 制的 【技巧点拨台】 正确分析生物实验的一般方法 (1)关注实验课题。仔细阅读题干，分析实验课题，并善于与高中生物的基本原理、方法挂钩，结合“验证性实验”和“探究性实验”分析方法，完成对实验结果的分析与评价，如本题中伞藻嫁接与核移植有关。 (2)关注实验目的。从实验目的入手，理解不同实验设立要点，多角度分析，得出生物实验的结论，如本题中横缢蝾螈受精卵的实验。 (3)关注实验过程。实验过程中分析实验组与对照组，从实验变量入手，分析出不同变量产生不同结果，从而得出实验结论，如本题中变形虫切割实验。 如图，科学家对单细胞伞藻进行幼体嫁接，将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是( ) A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验 D.第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 【解题指南】 1.知识储备：(1)细胞核的功能；(2)生物体形态结构建立与细胞核的关系；(3)实验设计的一般方法。 2.题眼：题干中长出的伞帽到底是同甲还是同