【广东】2013版化学全程复习方略配套课件：5.2元素周期表 元素周期律人教版.pptVIP

答案：(1) ⅦA (2)CH2CH2 (3)AlCl3＋3H2O====Al(OH)3＋3HCl (4)①2NH3·H2O＋3H2O====2N2↑＋8H2O或 2NH3＋3H2O====2N2↑＋6H2O ②N2H4 【互动探究】(1)请在表中用元素符号标出M的位置。 提示：M为Al，在表中的位置如图所示： J Al R (2)若题中其他条件不变，将J的性质改为J的气态氢化物与最高价氧化物的水化物反应生成盐，则能够符合题目要求吗？ 提示：不符合，因为J的气态氢化物与最高价氧化物的水化物反应生成盐，则J为N元素，R为Cl元素，元素T的位置就在0族，与所有元素都是主族元素不符合。 【实验探究5】——利用特征反应突破组成 检测型实验题 【典例】（2011·重庆高考·T27）固态化合物A由两种短周期元素组成，可与水发生复分解反应，甲组同学用如图装置（夹持装置略）对其进行探究实验。 （1）仪器B的名称是______。 （2）实验中，Ⅱ中的试纸变蓝，Ⅳ中黑色粉末逐渐变为红色并有M生成，则Ⅲ中的试剂为______；Ⅳ中发生反应的化学方程式为____________________________________________； Ⅴ中的试剂为____________。 （3）乙组同学进行同样的实验，但装置连接顺序为Ⅰ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅱ-Ⅴ-Ⅵ，此时Ⅱ中现象为______________________， 原因是__________________________________。 （4）经上述反应，2.5 g 化合物A理论上可得0.56 L（标准状况）M；则A的化学式为____________。 【精讲精析】 1.解题关键点 本题的解题关键是挖掘题目中的有效信息，充分利用题目中的突破口。 突破口一：使干燥红色石蕊试纸变蓝的是碱性气体，中学化学中只有NH3，即A与水反应生成NH3，因此A中含有N元素。 突破口二：Ⅳ中黑色CuO粉末逐渐变为红色，说明CuO被NH3还原生成单质铜。 突破口三：在高温下NH3被氧化生成气体M，而M可用排水法收集，因此M为N2。 2.解题疑惑点 （1）CuO和NH3反应的化学方程式的书写。 根据题中提示信息，CuO和NH3反应生成Cu和N2，根据原子守恒判断生成物中还应有水，写出方程式，根据电子转移守恒配平即可。 （2）装置连接顺序按（3）排列，装置Ⅱ中试纸为什么会变蓝。 如果NH3先用碱石灰干燥然后再通过热的CuO，氧化还原反应3CuO＋2NH3 3Cu＋3H2O＋N2一样可以发生，由于生成物中有水生成，过量的NH3和水一样会使干燥红色石蕊试纸变蓝。 △ ==== （3）A物质化学式的推断。 由题意知n(N2)=0.025 mol，则n(NH3)=0.05 mol，设A的化学式为X3Ny，X的相对原子质量是x，则有： X3Ny ～ yNH3 1 y 0.05 mol 1∶y = ∶0.05 mol y只能是正整数，所以只有y=2 ，x=24时符合题意，即化合物A是Mg3N2。 【参考答案】 （1）分液漏斗 （2）碱石灰　3CuO＋2NH3 3Cu＋3H2O＋N2 浓硫酸 （3）试纸变蓝　CuO与氨气反应生成的水和未反应的氨气形成氨水，使试纸变蓝 （4）Mg3N2 △ ==== 组成检测型实验是高考实验考查中经常考查的一种题型，这类题目要求考生能够设计合理的方案或根据题目已知方案确定物质的组成。 1.试题类型 组成检测类题目主要包括两个类型： （1）确定纯净物的化学式，即确定化学式中各元素的比值； （2）确定混合物中各组分的百分含量。 2.解题策略 （1）确定纯净物的化学式 通读全题，根据题目要求和已知的方案或实验装置，使化合物中的各元素分别发生反应，然后通过合理的方案进行分离，从而确定每种元素的物质的量，以确定化学式。 （2）确定混合物中各组分的百分含量 通读全题，根据题目要求和已知的方案或实验装置，将混合物中的各种物质进行分离，从而确定各组分的质量或物质的量，从而确定混合物中各组分的百分含量。 3.解题注意的问题 （1）选用特征反应，反应准确。 反应要有良好的选择性，要有明显的外部特征（颜色改变、沉淀的生成或溶解、气体的生成等），反应速率要快。 （2）反应完全，充分转化。 不论是纯净物还是混合物组成检测，使其反应时都应该完全反应。 （3）排除干扰，不增不减。 ①勿引杂质 分离各元素或物质时不要引入杂质，不能使被检验元素损失，以免对该元素或组分的量的确定产生影响。 ②顺序合理 严格掌握各成分检测的先后顺序，防止各