通过“一题多解”培养发散思维.pdfVIP

物理与T程 V01．22No．42012 通过“一题多解培养发散思维。 蒋秀丽 李鹏飞 陈中华 (上海电力学院数理学院，上海 200090) (收稿日期：2012一03一06) 摘 要 通过几道力学题目具体说明了“一题多解”在物理教学中的作用．“一题多解”有助于 学生对课本知识深入理解；有助于培养学生的发散思维；有助于学生构建正确的物理 图像． 关键词 一题多解；发散思维；物理图像 在物理的教学中，理论知识的传授是教学过 口地人 口超人 程的中心环节，但要使学生能熟练地运用所学基 一否沪 本原理解决物理问题，仅靠课堂理论教学是远远 不够的，精选并精讲一部分习题是必要的．但现