《低温生物学》课程教学大纲 - 中国典型培养物保藏中心.docVIP

《低温生物学》课程教学大纲 课程负责人：郑从义 课程中文名称:低温生物学 课程英文名称：Cryobiology 课程类别：选修 课程学分数：2学分 课程学时数：36学时 授课对象：生科院研究生 本课程的前导课程：生物学 教学目的 了解低温生物学的研究进展 掌握低温生物学的基本研究技术与技能 教学要求 通过多媒体、Powerpoint教学课件组织教学，使教学内容丰富多彩、教学语言简短规范。 推行教学相长的教学形式，采取课堂教学与课后讨论相结合，要求学生边学习、边消化、不断总结、举一反三。 教学内容 绪论 1低温生物学的定义 低温生物学研究自然或人工低温条件下生命不同层次变化规律的科学。它既是生命科学，又是技术科学。学科发展以细胞生物学、遗传学、微生物学、生物化学、生物物理学、临床医学为基础，物理、化学、低温工程、计算机技术为依托，是一门理工交叉学科。现代低温生物学研究生物个体的低温生存环境，离体生物材料的低温保存，植物的冻害及耐寒性，探索低温损伤机理，发掘低温抗冻物质，实施冷冻医疗，从而阐明低温条件下生命现象的特征及其本质。 2低温生物学研究范畴 低温生物学研究进展较快，研究范畴涉及生命科学和医学的方方面面。对自然状态下的生物耐寒性、低温冷休克的理论研究，生物材料冷冻保存以维持包括高等生物在内的细胞、组织、器官以及个体的生活状态的应用研究，低温医学的理论与应用研究等均是当前研究的热点