通识教育视野下英美文学课程测评模式研究.pdfVIP

通识教育视野下英美文学课程测评模式 2 廖海燕 摘 要 ：从通识教育培养 “全人 ”的 目的出发，通过对 子里 突显人文通识教育核心理念的英美文学课程 ． 现有高校英美文学课程传 统、单一 的考评模式的反 不应只把对基础知识的考核作为唯一 的考试评价标 思 ．旨在探讨一种动态的、开放 的、多元 的综合性考 准 ．而更应努力把它与培养学生人文素养相结合 ．让 查 ．从而找到一种能提高学生文化素养、全面评价学 它成为传递人文思想的教学平 台．唯有如此 ．英美文 生学 习状态的评价体 系 学课程才能重塑人文学科 的核心地位 ．真正达到 《大 关键词 ：人文通识教育 英关文学课程 测评模式 纲》所规定 的培养 目标 ，实现 “通识”之真正的 目的。 三、英美文学考试改革势在必行 一 引言