领导艺术讲义46889.doc

PAGE 绪论 领导艺术的产生 为什么要开设《领导艺术》这样的一门课程呢？或者说为什么要学习《领导艺术》？ 任何一门课程或者一门学科的产生，都是社会发展的客观需要所决定的。 《领导艺术》是怎样产生的？ 先讨论社会现象：某人在领导岗位上深受职工爱戴，去职后仍能发号施令，成为组织的领导权威；又某人在领导岗位上处处依赖行政权威指挥下属，去职后人走茶凉。前者称为领导者，后者称为管理者。奥妙在于领导艺术。 提高领导艺术的目的是为了更好地实现组织目标。组织目标的实现要依靠组织全体成员的努力。参与组织的成员，其个人目标、需求、偏好、性格、素质、价值观及工作职责和掌握信息等方面存在很大差异，在相互合作中必然会产生各种矛盾和冲突。领导者运用领导艺术，指导人们的行为，沟通人们之间的信息，增强相互的理解，统一人们的思想和行动，激励每个成员自觉地为实现组织目标共同努力。 二、领导艺术的内容 《领导艺术》讲授领导者与管理者的概念及其性质、设计领导班子的基本原则、领导方式及其理论、激励理论和沟通理论，以及提高领导艺术的基本方法和技巧。达到提高学生素质修养的目的。 领导的性质和作用 第一节 领导的性质 一、领导的概念 人类“领导”的实践延续了几千年，但对于领导的内涵至今未有统一的概念。至少有下列几种解释： 1、领导是指挥部下的过程。 2、领导是对制定和完成组织目标的各种活动施加影响的过程。 3、领导是在机