强调人文性必须立足于语文——语文课改的一个关键问题.pdfVIP

强调人文性必须立足于语文 语文课改的一个关键 问题 北京 顾振彪 多年来，由于应试教育的影响，语文教育中存 文这一点上 ，现在同过去并无两样。讲得严重一 在着纯工具训练的倾向，引起全社会的震惊和忧 些，现在是重蹈覆辙。这尤其使从 1950年过来的 虑。从世纪之交起步的语文课改，其重要 目标之 老一辈语文教育工作者，不能不感到痛心疾首。 一 ， 就是强调人文教育 ，消除纯工具训练，这无疑 违反语文教育的规律，脱离语文而讲思想政 是正确的。不料刚过几年 ，纯工具训练还未完全绝 治、讲人文，教学效果肯定是不好的。早在上世纪 迹 ，脱离语文而强调人文的现象却赫然出现在大 30年代，朱 白清先生就针对当时脱离语文讲思想 家面前。教育部语文课程标准研制组核心成员、华 的现象，指出：“读的方面，往往只注重思想而忽略 东师大文学院教授方智范说：“有的老师往往把语 语汇的扩展，字句的修饰，篇章的组织 ，声调的变 文的人文性和工具性割裂开来，片面强调人文性。 化等。”“只注重思想而忽略训练，所获得的思想必 我们知道，语文这门课的教学 目标要通