精品陶校长的演讲教学设计.docVIP

《陶校长的演讲》教学设计 一、基本信息 教材版本 苏教版五年级上册第二课 设计者姓名 单位 底阁镇甘沟小学 邮箱 Yangyunxue06@126.com 二、教学分析 1、课标分析 （1）．能独立识字。认识10个生字，会写一类字，能借助词典理解词语的意义 （2）．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 2、教材分析 《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切，极有鼓动性，感染性；结构上，按“总----分----总”方式谋篇，以“问什么、为什么问，怎么办”方式构段，十分整饬。是对学生进行朗读训练、陶冶情性和思想教育的好教材。[教师活动] 2、按四部分抽个别读，点评后四人小组分别读，并解疑。 3、交流分段知大意 （1）陶校长的演讲主要讲了什么？ （2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？ （3）填充概括段意[学生活动] 一段（1）开门见山提出了（ ） 二段（2—5）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（ ）。 三段（6）总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）取得（ ）。 4