生态语言学视野下地方高校大学英语课堂教学的困境与对策.pdfVIP

第28卷第 5期 阿 方净 学 (社会科学版) VoI．28NO．5 2012年 1O月 JournalofHebeiNorthUniversity(SocialScienceEdition) 0ct．2O12 生态语言学视野下地方高校大学 英语课堂教学的困境与对策 孙 鹏，李嫦嫫，芦建顺，高荣涛 (河北北方学院 外国语 学院，河北 张家 口075000) 摘要：生态语言学视角下大学英语课堂教学是一个完整的微观生态系统。大班教学已经成为当今 中国高校大 学英语课堂教学的主要组织形式，它给课堂教学带来了许 多新的问题和挑战，进而使大学英语课堂教学长期处于 生态失衡的困境。针对 目前地方高校中大学英语教师、学生、教学信息以及课堂环境等之间存在的失衡 问题，提 出 有效利用生态学语言学原理和观点来分析课堂教学生态各因素的作用和联 系，通过增加师资投入，提高教师教 学 能力和专业素质；缩小大班人数规模，开展分级和分类教学；完善课程设置，综合各教学方法和模式；优