高职学生软实力提升的策略——基于校园文化建设的思考.pdfVIP

第33卷 第 12期 赤 峰 学 院 学报 (汉 文 哲 学社 会 科 学版 ) Vo1．33No．12 2012年 12月 JoumNofChi~ngUnive~ity(Soc．Sci) Dec．2012 高职学生软实力提升的策略 基于校园文化建设的思考 杨 军，柏一柯 ，陈 俊 (安徽新闻出版职业技术学院 基础部，安徽 合肥 230601) 摘 要：对于大学生群体而言，提升自身的软实力，既是应对 日益激烈的就业竞争的需要，也是 自觉承担引领社会发展的 历史使命和责任的需要。在现行教育体制下，高职学生往往存在身份困惑、发展困惑和信仰困惑，不加以调整，会影响学生的 可持续发展。学校提升高职学生软实力可以发挥宏观的引领作用，具体来说，就是通过校园文化建设来推动教育教学工作的 创新，从而对学生开展潜移默化的教育和影响。在校园文化建设中，要突出高等职业教育的高等属性，用文化提升高等职业教 育层次。 关键词：高职学生；软实力；困惑；校园文化 中图分类号：G641