山西教师资格：心理学临考背诵要点八.docVIP

山西教师资格：心理学临考背诵要点八 ?山西教师考试网 1.人格：构成一个人思想、情感及行为的特有模式，独特模式包含一个人区别与于其他人的稳定而统一的心理品质。 人格的本质特性(例子P185)：独特性，稳定性，综合性，复杂性和功能性。 ①不同人由于生活在不同的环境中，先天后天因素的交互作用形成了人们人格的独特性，“人心不同，各如其面”； ②稳定性是指人格特征具有跨时空的一致性，它一旦形成就相对稳定下来了，“江山易改，本性难移”； ③综合性是指人格系统在自我意识的调控下构成的统一体； ④复杂性说明了人格结构多元化，各种人格特征的组合使人表现出千差万别，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”； ⑤功能性反映出人格对人生的影响作用，是人格健康的重要成分，“一个人的性格就是他的命运”。 2.人格的结构：人格结构包含五个系统： 一是知—情—意系统，包括认知过程，情绪情感和意志过程所表现出的个人风格。 二是心理状态系统，是某一时刻某段时间相对稳定的心理活动背景，如意识状态，注意状态，心境等。 三是人格动力系统，是决定并制约心理活动的进行，方向，强度和稳定水平的系统，包括动机，兴趣，价值观等。 四是体现差异的心理特征系统，包括能力，气质和性格。 五是自我调控系统，这一系统可保证人格的协调统一，包括自我认识，自我体验和自我控制。 3.认知方式：是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的