第4节材料的发展(1课时).docVIP

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第4节 材料的发展(1课时) 教学目标:1、了解材料的发展与人类文明的关系 2、了解新型材料的性能和使用      3、了解在制造材料过程中产生的污染以及如何防治 重点难点:材料的发展和利用对人类文明的促进作用 教学过程: ????????????????????????????? 复习引入:常见的材料有哪几类?请各举出几种。 讲述材料的发展历程: 石器→陶器→青铜器→钢铁的使用→合成材料的使用→新型材料的使用 一、新型材料 ――指新出现或正在发展中的、具有优异特性和功能并能满足技术进步所需的材料。 ――包括:光电子信息材料、先进复合材料、超级陶瓷材料、新型金属材料、 新型高分子材料、超导材料。 光电子材料:实现光子变电子、电子变光子、一种频率的光子变为另一种频率的光子,或自发辐射变为受激辐射的技术,称为光电子技术。 先进复合材料:树脂基复合材料、金属基复合材料、陶瓷基复合材料、碳纤维复合材料 超级陶瓷材料:纳米陶瓷等 新型金属材料:记忆合金、铝合金、金属玻璃等 新型高分子材料:导电塑料做成的塑料电池、人工器官、可降解材料、高吸水性高分子 超导材料: 纳米材料:纳米材料是指由粒径在1-100纳米之间的粒子组成的材料。将宏观物体细分成纳米粒子后,它将显著的不同。 二、材料制造与环境保护 *探究:怎样以铜为主要原料制备硫酸铜 1、设计实验方案:课本介绍了一种方案,其它方案由学生讨论拟定。 2、讨论时说出实验的原理:  方案一: Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O  方案二: 2Cu+O22CuO       CuO+H2SO4CuSO4+H2O  方案三: Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2       Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3       Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 3、针对原料的利用率、产生的污染、制备成本等方面进行讨论  方案一:利用率低、会产生污染  方案二:可以利用  方案三:成本高、步骤繁锁。 化工生产原则:除了处理“三废”,不要努力提高原料的利用率,增加产品的产量,从根本上降低生产对环境造成的污染。 课堂练习:课本第79页1-3题 作业:作业本

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