信息安全学科建设与人才培养现实状况, 问题与对策.pdfVIP

信息安全学科建设与人才培养:现状、问题与对策 马建峰*李凤华 寇卫东 西安电子科技大学计算机网络与信息安全教育部重点实验室，西安710071 提要:随着信息技术的进一步发展和国家信息化程度的日益提高，信息安 全已经成为国家安全保障体系的重要组成部分.信息安全学科肩负着为国 家培养信息安全人才和提供技术保障的重要任务。因此，我们必须加强信 息安全学科的建设，加快信.息安全人才的培养，满足国家对信息安全人才 的需要，为国家的信息化建设提供有力的技术保障.信息安全学科是新兴 的交叉学科，学科建设涉及面广，涉及知识点多.因此，信息安全学科建 设是一项复杂而艰巨的任务.与发达国家相比，我国在信息安全领域的科 研水平和人才培养方面还存在很大差距。对此，我们应该在教育主管部门 统一、宏观的指导下加强师资队伍建设，建立国家级的信息安全方面的科 研和人才培养基地，充分发挥信息安全重点实验室等相关机构在信息安全 学科的学科建设与人才培养方面的优势，尽快建立符合我国实际情况和需 求的信息安全学科的建设模式和人才培养体系. 关键词:信息安全、信息对杭、人才培养、学科建设 1 信息安全是国家安全保障体系的重要组成部分 随着信息技术的发展和信息化程度的日益提高，国家政治、经济、国防、文化、 教育等社会的各个领域对于信息基础设施和信息资源的依赖程度越来越高。一方面， 我们的社会处于传统的物理世界，另一方面，我们也同时生活于虚拟的信息网络空 间。国家的安全、社会的稳定已经不在局限于现实物理空间的安全，虚拟网络空间 的安全也已经成为国家安全和社会稳定最重要的组成部分之一，网络与信息安全已 经成为国家安全保障体系的重要组成部分。 在信息化的社会，信息资源就是一种重要的社会财富，也是我们与敌斗争、与 网络犯罪斗争的武器。在信息社会，一切社会资源都通过信息基础设施来调动，通 过信息网络手段实施对信息资源或者社会资源的控制。但是，由于以信息技术为核 心的信息系统本身的缺陷以及一些人为的因素，信息基础设施面临许多安全威胁。 这种安全威胁既包括一般的物理破坏威胁，同时也包括虚拟空间的逻辑威胁，而且 随着信息化的进一步发展，信息基础设施和应用系统遇到的安全问题将越来越严峻、 越来越多、越来越复杂。众所周知，安全是相对的，安全问题和安全威胁会随着发 *联系作者，E-mail:jianfma@ 161 展而变化。所以，安全问题只能在发展过程中加以解决，以安全促发展，以发展带 安全。因此，信息安全是国家信息化建设中永远的问题，对于信息安全问题我们不 可能给出一劳永逸的、绝对的安全解决方案。为了保障国家政治、经济、文化和教 育等各方面有序、健康的协调发展，我们应该本着积极防御、综合防范的原则，从 政策、法规、管理和技术等多个方面保障社会信息化建设的顺利进行，解决信息化 建设中的信息安全问题。在信息社会，一个国家的边界既包括现实的物理边界，也 包括虚拟网络空间的边界。而虚拟网络空间的国界也是虚拟的。战争既包括传统的 战争形式，也包括虚拟的网络战争，即信息战。战争的武器既包括传统的武器，同 时也包括信息武器。表现为0,1字符串的信息资源既是社会财富，也是危害社会的 工具;既是我们对敌反击的有力武器，也是我们必须防范的对象。而且，在信息社 会中，许多信息基础设施军民共用、军民一体。信息战争是一种没有硝烟的战争， 战争随时随地都可能、可以发生。网络犯罪或者信息战的特点是易攻难守，防不胜 防。因此，除了建立、健全各种各样的信息安全法律、法规和管理制度，我们也必 须为社会的信息化建设从人才和技术等方面提供有力的支持和保障。 尽管目前我国已经制定了一系列加强政治、经济、军事等各领域信息系统及系 统信息安全管理的政策和法规，也提出了一些保证国家信息基础设施信息安全的重 大战略举措，但由于我国人口多、底子薄，整体信息科学技术的水平较低，信息安 全滞后于信息化建设的问题日益突出。目前应用于国家各个领域，特别是政治、经 济和军事领域的核心信息技术，主要引进于西方发达国家。在信息技术领域，我们 至今还形成具有自主知识产权的核心技术。我们使用的计算机多数来自国外，我们 使用的芯片、操作系统更是被外国垄断。因此，可以说，中国信息高速公路完全是 由进口材料筑成的。在信息技术的发展上，我们往往受制于人，这是我国计算机应 用系统安全的最大隐