【创新设计】2013-2014高中化学 3.3.1 共价键的形成和共价键的类型同步练习 苏教版选修3.docVIP

第三单元 共价键 原子晶体 第时 (时间：分钟)考查点一　共价键的形成及表示方法 下列电子式中，正确的是（　　）。 答案　C 从电负性的角度来判断下列元素之间易形成共价键的是（　　）。 和Cl B.H和Cl C.K和F D.Ca和O 解析　本题主要考查共价键的形成条件，非金属原子之间易形成共价键，活泼的金属原子和活泼的非金属原子之间易形成离子键，结合电负性与元素的性质之间的关系，我们可以得到成键元素的电负性的值相差越大，越易形成离子键，相差越小，越易形成共价键。 答案　B 相距很远的两个氢原子相互逐渐接近，在这一过程中体系能量将（　　）。 先变大后变小 B.先变小后变大 逐渐变小 D.逐渐增大 解析　相距很远的两原子之间作用力几乎为零，能量为两原子能量之和。随着距离的减小，两原子相互吸引，使体系能量缓慢下降。当两原子继续靠近时，两原子轨道重叠；各成单电子配对成键，能量最低，再进一步接近，两原子核之间的相互斥力又将导致体系能量上升。 答案　B 下列关于共价键的说法，正确的是（　　）。 分子内部一定会存在共价键 由非金属元素组成的化合物内部一定全是共价键 非极性键只存在于双原子单质分子中 离子化合物的内部可能存 解析　本题可用举例法去做。稀有气体为单原子分子，分子内部没有共价键。铵盐是只含有非金属元素的化合物，但属于离子化合物，既存在离子键，也存在共价键。乙烯、过氧化氢分子中存在非极性键。在强碱中存在共价键如NaOH。 答案　D 考查点二　共价键的类型 下列说法中不正确的是（　　）。 键比π键重叠程度大，形成的共价键强 两个原子之间形成共价键时，最多有一个σ键 气体单质中，一定有σ键，可能 D.N2分子中有一个σ键，2个π键 解析　气体单质分子中，可能有σ键，如Cl；也可能既有σ键又有π键，如N；但也可能没有化学键，如稀有气体，故C不正确。 答案　C 关于乙醇分子的说法正确的是（　　）。 分子中共含有8个极性共价键 分子中不含非极性键 分子中只含σ键 分子中含有一个π键 解析　乙醇的结构式为：，其中有8个共价键：7个极性键，1个非极性键（C—C），由于乙醇分子中全是单键，是σ键，而无π键。 答案　C 分析下列化学式中划有横线的元素，选出符合要求的物质，填空。 　B.H2O　C.HCl　D.CH4　E.C2H6　F.N2 （1）所有的价电子_________________________； （2）只有一个价电子参与形成共价键的是_________________________； （3）最外层有未参与成键的电子对的是____________________________； （4）既有σ键又有π键的是____________________________________。 解析　NH中N原子分别与3个H原子形成3个σ键，还有一对孤电子对；H2O中O原子与2个H原子形成2个σ键，还有两对孤电子对；HCl中Cl原子与1个H原子形成1个σ键，还有三对孤电子对；CH中C原子与4个H原子形成4个σ键，所有价电子都参与成键；C中C原子分别与3个H原子及另1个C原子形成4个σ键，所有电子都参与成键；N中N原子与另1个N原子形成1个σ键，2个π键，还有一对孤电子对。 答案　（1）DE　（2）C　（3）ABCF　（4）F 现有短周期A、B、C三种元素，原子序数依次增大，A元素的单质是密度最小的气体，B获得2个电子可达到稳定结构，C与A同主族。 （1）判断A、B、C各为何种元素。 　　　　，B　　　　，C　　　　 （2）用电子式表示三种元素原子之间可能构成的化合物的形成过程，若含共价键请指出共价键是σ键还是π键，并标明该键的个数。 与B： ___________________________________________________。 与C：___________________________________________________。 与C：___________________________________________________。 、B、C：___________________________________________________。 解析　（1）A的单质为密度最小的气体，则A为氢元素，B得到2个电子达到稳定结构，则B为ⅥA族的短周期元素（O或S），C与A同主族，则为Na，结合原子序数A、B、C依次为H、O、Na。 （2）用电子式表示化合物的形成过程时，首先应判断形成的化合物是离子化合物，还是共价化合物。其次是要考虑完整，有时两种元素形成的化合物不止一种。如H和O可形成H和H两种共价化合物，Na和O通常形成Na2O和Na两种离子化合物。 答案　（1）氢　氧　钠 9.下列分子中所有原子都满足