【创新设计】浙江专版2014届高三生物二轮最新试题专题提升训练 专题4 第1讲 遗传的分子基础.docVIP

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  • 2017-09-14 发布于山东
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【创新设计】浙江专版2014届高三生物二轮最新试题专题提升训练 专题4 第1讲 遗传的分子基础.doc

第1讲 遗传的分子基础 (时间:40分钟) 一、选择题 1.(2013·嘉兴检测)“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述说法正确的是(  )。 A.①需要利用分别含有35S和32P的细菌 B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败 C.③的作用是加速细菌的解体 D.④的结果是沉淀物中检测到放射性 解析 欲标记噬菌体需先标记寄主细胞即细菌;②中有少量噬菌体未侵入细菌属正常现象;③的作用是脱去附着于细菌上的噬菌体外壳,若标记32P则放射性主要在沉淀物中,若标记35S则放射性主要在上清液中。 答案 A 2.生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验,下列有关分析不正确的是(  )。 A.理论上,b中不应具有放射性 B.b中放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 C.若b中具有放射性,说明与①过程中培养时间的长短有关 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 解析 用35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳,而噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳只能留在细菌外。搅拌越充分,蛋白质外壳与细菌分离得越彻底,沉淀物b中放射性越低,如果使蛋白质外壳与细菌彻底分离,则沉淀物b中不含放射性。本实验并没有“示踪”DNA在遗传中的作用,因此不能证明DNA是遗传物质。沉淀物b中理论上不具有放射性,与①过程中培养

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