2014高考英语二轮限时高效训练 书面表达29.docVIP

2014高考英语二轮限时高效训练：书面表达29 1. 最近，“光盘行动”在社会上引起很大反响。请你在班上演讲，阐述学习食堂食物浪费现象严重，号召大家加入“光盘行动”。请你根据以下提示用英语写一篇演讲稿:1. 列举学校餐厅食物浪费现象；2.阐述浪费食物的危害：不利于性格发展，增加父母经济负担，浪费资源；注意：1.词数不少于1202.可适当增加细节，以使行文连贯3. 提出减少食物浪费的措施（至少两点） 2.书面表达（满分30分） 假定你是李华。请根据写作要点用英语写一篇周记，记述你周末帮助家人做家务的一次经历。 写作要点：1.做家务的理由；2.做家务的过程；3.你的感受。 注意： 1.短文词数不少于100； 2.开头部分已写好，不计入总词数； 3.不能使用真实姓名和学校名称 3. 读下面的短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。 A dramatic ballad singer studied under a strict teacher who insisted that he rehearse(排练) , day after day, month after month the same passage from the same song, without being permitted to go any further. Finally, overwhelmed by frustration and despair, the young man ran off to find another profession. One night, stopping at an inn, he came across a recitation contest. Having nothing to lose, he entered the competition and, of course, sang the one passage that he knew so well. When he had finished, the sponsor of the contest highly praised his performance. Despite the students embarrassed objections, the sponsor refused to believe that he had just heard a beginner perform. “Tell me,” the sponsor said, “who is your instructor? He must be a great master. ” The student later became known as the great performer Koshiji. Koshiji practiced so much that it became part of him. To really master something, it has to become part of you. [写作内容] 1. 以约30个词概括上文的主要内容。 2. 以约120个词就“Practice makes perfect”这个主题发表你的看法,至少包含以下的内容要点。（1）你对“熟能生巧”的理解及看法如何?（2）在英语学习方面,你有何亲身经历?（3）你有什么建议? [写作要求] 1．作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子； 2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。 [评分标准]概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。 4.你校将出版校庆英文特刊介绍学校的相关情况,你将参与编写工作。 [写作内容]请根据以下构思图,写一份关于你校植物园的英语简介： 参考词汇∶植物园 botanical garden 药用植物：herb [写作要求]：只能使用5个句子表达全部内容。 [评分标准]：句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。 5.假设你现在正参加一场英语演讲比赛，你抽到的题目是“Smile for life, and every day will be sunshine”.请你就该话题展开演讲。你的演讲必须包含以下三个方面的内容：你对此话的理解； 2. 用一个事例来支持你的观点； 3. 总结发言。 注意：1. 词数：1 20左右；2．文章的开头已经给出，不计入总词数；3．可适当增加细节，使行文连贯。 Ladies and gentlemen, It’s my honor to give a speech here. My topic of speech is “Smile for life, a