湖南师大附中2013-2014学年高二政治上学期期末考试试题新人教版.DOCVIP

湖南师大附中2013-2014学年高二政治上学期期末考试试题新人教版.DOC

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湖南师大附中2013-2014学年高二政治上学期期末考试试题新人教版 时量:60分钟(必考部分)   30分钟(选考部分) 满分:100分(必考部分)    50分(选考部分)  得分       必考部分 (考试范围:必修4全册) 一、选择题(下列每小题只有一个最佳答案,请将正确答案填涂在答题卡上。每小题2分,共60分) 1.哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义经济理论的代言人兰德的头像被印在T恤上,其哲学理念对美国人的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见 A.生活就是哲学,哲学就是生活 B.只有哲学才能为人们带来经济效益 C.人们的生活需要智慧,需要哲学 D.哲学的智慧产生于人们的主观需要 2.我们经常看到这样的广告:“移动用户编辑短信到×××,联通用户编辑短信到×××,可以知道自己的命运。”这种广告 A.是朴素唯物主义的表现 B.是唯心主义的表现 C.坚持发挥意识的能动作用 D.认为世界的本质是物质,不以人的意志为转移 3.在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持 ①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的 ③唯物辩证的自然观 ④社会发展总趋势是上升的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.目前人们已经制造出“基因鱼”、“基因猪”等新型物种,将来还会有意识地制造出更多的物种。可是,如果没有业已存在的物种,没有遗传物质染色体上的基因,没有基因变化规律,新的物种是不可能制造出来的。这一事实充分说明 ①随着社会的发展,物质对意识的决定作用越来越弱 ②世界是客观存在的物质世界 ③自然界是客观存在的 ④人类社会的存在与发展是客观的 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.地震灾害的发生往往不是人力所能预测和控制的,但通过人的努力,将损失降低到最低限度却是可能的。这就需要我们鼓足勇气、坚定信心,在抗击严重的地震灾害过程中,一定要未雨绸缪、有所作为。这表明 A.人们能够认识规律,利用规律 B.人们一旦认识了规律就可以改造规律,为人类谋福利 C.规律是事物固有的、本质的联系 D.事物的变化是有规律的 6.《三国演义》写尽了十八般兵器,但没有写到枪炮;《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华,却没有提到互联网、高尔夫。这是因为 A.脱离了社会也可以形成意识 B.人们的意识无法预见未来 C.意识的内容来自客观存在 D.意识是自然界发展的产物 7.著名物理学家史蒂芬·霍金曾表示:“人类已经步入越来越危险的时期,由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码,人类对于地球的掠夺日盛,资源正在一点点耗尽。”只有世界各国共同参与,达成共识,积极采取有效措施,才能使人类幸免于难。这启示我们 ①只要充分发挥人的主观能动性,就能正确处理人与自然的关系 ②树立正确的生态意识,作出正确的行为选择 ③自觉尊重客观规律,改变规律,为人类谋福利 ④要使主观符合变化发展了的客观实际,着眼于整个生态系统 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 8.一个成功者与一个空谈者的主要区别在于:成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明,实践具有 A.直接现实性 B.客观物质性 C.自觉选择性 D.社会历史性 9.实践对认识具有决定作用,下列选项能体现这一观点的有 ①暗潮已到无人会,只有篙师识水痕 ②冰冻三尺,非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④学如逆水行舟,不进则退 ⑤百闻不如一见,百见不如一干 A.①③⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④ 10.生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛,于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说:“奶牛体形很大,四条腿站立,头顶上长着一对尖尖的犄角,身上布满黑色斑点,喜欢吃青草。”于是,小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明 A.没有亲身实践就不可能获得真知 B.感性认识是丰富、生动和正确的 C.认识的形成受主客观因素的制约 D.感性认识有必要上升到理性认识 11.世界是无穷的,只有在不断实践中才能认识世界、改造世界;真理也是无穷的,只有在不断实践中才能追求真理、发现真理。这说明 ①真理是具体的有条件的 ②人的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 ③认识具有无限性 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 12.一些人为了追求眼前的经济利益,不惜破坏自然资源和生态环境,掠夺式地开采资源。这种错误的做法,破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证法角度看,上述事实说明 ①任何两个事物之间都存在着一定的联系 ②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 ③事物之

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