内蒙古包头市一机集团一中2013-2014学年高二生物上学期期末考试试题新人教版.docVIP

内蒙古包头市一机集团一中2013-2014学年高二生物上学期期末考试试题新人教版.doc

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一机一中2013-2014学年度第一学期期末考试 高二年级生物试题 说明:本试卷满分100分,请将答案写在答题纸上。 第I卷 选择题 【本题包括25小题。每小题2分,共50分。每小题只有一个选项最符合题意。】 B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成 C.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处 D.图中CO2浓度最高的部位是5 3 内环境是人体细胞赖以生存的液体环境,下列相关说法中正确的是 A.打吊针时,常配以生理盐水,其目的主要是供水 B.组织细胞与外界进行物质交换的媒介主要是各器官系统 C.毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆 D.白细胞的内环境可以是血浆、组织液或淋巴 4 试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物—河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后,是如何变化的 A. B. C. D. 动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导(g)表示,电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对Na+和K+的通透性及膜电位的变化分别是(gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导) A.①③B.①④C.②③ D.②④ 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是 A. 在细胞内发挥作用B. 由活细胞产生的蛋白质C. 在发挥作用后还能保持活性D. 与特定分子结合后起作用 C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用 10 重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力 11 与被动免疫相比,下列属于主动免疫的叙述,正确的是 A、免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长 B、受体接收的是抗体或致敏淋巴细胞 C、可使受体迅速产生抗原抗体反应 D、主要用于治疗或紧急预防感染 12 关于人体健康问题的叙述,正确的是 A. 猫叫综合征是一种由染色体数目减少引起的遗传病B. 过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应C. 获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病D. 糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损,导致胰岛素分泌不足15 某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法正确的是 A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲B.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了D.胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是 选项 方法与结果 结论或观点 A 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水 B 单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点 C 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 DNA是主要的遗传物质 17 如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线叙述,正确的是 A.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量的增长变化(λ)曲线。下列据图分析正确的一项是 A.在第4年初至第5年末,种群数量先增后减 B.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长 C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等 D.野兔的种群数量在第4年末达到最大 1下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述错误的是 A.甲中①、②处的物种组成相同B.甲的演替速度比乙快、历时短C.甲可表示在火灾后森林上进行的演替 D.若气候条件适宜,甲、乙均可演替成森林 C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定 D.自然群落中的竞争现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的 根据图示判断,下列说法错误的是 调查,结果如图。据图判断正确的是 A.纯茶园物种变化幅度最小,不易产生暴发性虫害 B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂 D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构下图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者

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