【创新设计】新课标2014届高三生物二轮新题结练习 模块综合测试2 含13真题，含详解.docVIP

模块综合测试(三) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．(2013·高考押题卷)脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，由上而下分为颈段、胸段、腰段、骶段和尾段。脊髓结构模式图如图所示。医学上一般将第二胸椎以上的脊髓横贯性病变或损伤引起的截瘫称为高位截瘫；四肢丧失运动功能，第三胸椎以下的脊髓损伤所引起的截瘫称为下半身截瘫，以下半身运动功能丧失为主要临床表现。以下叙述错误的是(　　)。 A．四肢正常运动都需要大脑皮层参与，脊髓管理的只是低级反射活动 B．当直接刺激离体的脊髓腹根时引起3细胞体兴奋后，兴奋沿2和1传递，在背根能检测到神经冲动 C．截瘫患者除下半身运动功能丧失外，同时还会出现大小便失禁 D．脊髓灰质炎病毒侵染乙处的初期可引起中枢部位细胞代谢加快 解析　刺激离体的脊髓腹根时引起3细胞体兴奋，兴奋不能沿2和1传递，因为在突触处兴奋只能单向传递。 答案　B 2．(2013·改编题)图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AC＝CD，图乙为突触结构放大图。据图分析下列说法中正确的是(　　)。 A．图甲中刺激C点，A、D点可同时检测到膜电位变化 B．图乙中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输 C．图乙中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正 D．刺激图甲A点所在的神经纤维，膜外、膜内电流的流向相同 解析　刺激图甲中C点，由于神经冲动在神经纤维上传导得快，故在A点先检测到电位变化；图乙中由突触小泡与递质受体(D)可确定E为突触前膜，F为突触后膜，C物质(递质)的释放依靠胞吐作用而不是主动运输；图乙中C与D结合后可引起突触后膜发生电位变化：由外正内负变为外负内正；刺激神经纤维时，膜外、膜内的电流流向相反。 答案　C 3．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是(　　)。 A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素 B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变 C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节 D．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管 解析　分析图中信息可得，结构乙为神经垂体，结构甲为腺垂体；a为蛋白质类激素，饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用，因此物质c的含量不发生改变；据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动；物质d为抗利尿激素，由垂体释放后进入血液循环，到达肾脏后，同肾小管和集合管上的靶细胞结合，促进肾小管和集合管对水的重吸收。所以说该激素在全身的血液中都存在，只不过特异性作用于肾小管和集合管。 答案　D 4．(2013·武汉部分重点中学8月模拟)激素作为一种化学信使，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是(　　)。 A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X，最可能是血糖含量升高 B．由刺激X―→①―→②―→③―→胰岛A细胞的过程是体液调节，②位于垂体 C．由刺激X―→①―→②―→③―→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于大脑皮层 D．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 解析　胰岛A细胞分泌胰高血糖素，可升高血糖，因而刺激X使血糖含量降低；刺激X―→①―→②―→③―→胰岛A细胞的过程是体液调节过程，而不是神经调节，②位于下丘脑。 答案　D 5．(2013·浙江嘉兴基础测试)运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表。下列说法正确的是(　　)。 时间/h 0 1 2 3 4 胰岛素含量/(μU·mL－1) 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 胰高血糖素含量/(pg·mL－1) 65 100 153 220 420 A.长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低 B．胰岛B细胞分泌作用增强，血液中胰高血糖素含量增加 C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态 D．胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需要 解析　由表格信息可知，随着运动时间增加，胰岛素含量逐渐降低，胰高血糖素含量逐渐升高，从而维持正常血糖浓度；胰岛B细胞分泌的胰岛素含量减少；由于胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用，使人体血糖含量处于动态平衡；胰高血糖素的主要作用是促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需求。 答案　D 6．人民子弟兵在长时间的抢险救灾中，自身机体也要进行极其复杂的调节，才能维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是(　　)。 A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素的分泌进行调节 B．产热增多，通过神