浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上课件 5.3一元一次方程的解法4.pptVIP

* 教学目标： 知识目标： １．要求学生学会使用移项的方法解一元一次方程； ２．要求学生理解移项的含义及注意事项； 能力目标： 培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力； 情感目标：渗透化未知为已知的重要数学思想。 重点和难点： 重点：是正确掌握移项的方法求方程的解 难点：是采用移项方法解一元一次方程的步骤 小刚在做作业时，遇到方程 ２ｘ＝５ｘ，他将方程两边同时 除以ｘ，竟然得到２＝５！他错 在什么地方？ 等式的基本性质是什么？ 1、如图，天平处于平衡 状态，你能由图得到 什么结论？ 4x=3x+50 4x　　=3x+50 4x－3x=50 做一做 X=50 －3x －3x 2、把方程x－8=6变形为 　　x=a的形式。 比较这两个方程的左右 两边，你发现了什么？ 4x= 3x +50 4x 　　=50 －3x=50 x x x x x x x 50 一般地，把方程中的项　　　　后，从方程的　　　 移到　　　　，这种变形叫做移项 改变符号 一边 另一边 ? 请你判断 ? 下列方程变形是否正确？ ⑴6－x=8，移项得-x=8+6 ⑵6+x=8，移项得x=8+6 ⑶3x=8－2x，移项得3x+2x=－8 错 －x=8-6 错 x=8－6 错 3x+2x=8 例如： 方程 5x+2=1－2x 移项得 　 5x =1 +2x －2 例1　解下列方程 ⑴ 5