浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上课件 5.4一元一次方程的应用6.pptVIP

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  • 2017-09-14 发布于山东
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浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上课件 5.4一元一次方程的应用6.ppt

5.4一元一次方程的应用(3) * 5.4一元一次方程的应用(3) 例5 甲每天生产某种零件80个,甲生产3天后,乙也加入生产 同一种零件,经过5天,两人共同生产这种零件940个。 问乙每天生产这种零件多少个? 用一条线段来表示应用题中的总量 前3天甲生产零件的个数 甲生产零件的个数 乙 生产零件的个数 后5天生产零件的个数 940个 用图示表示数量,其目的是把应用题中的数量关系,直观地反映出来。 前3天甲 生产零件 的个数 + 后5天甲 生产零件 的个数 + 后5天乙 生产零件 的个数 = 940 工程问题中的基本数量关系:时间×效率=工作量 本例中工作量表现为生产零件的个数有具体的数量. 效率表现为单位时间内生产零件的个数.当问题中的 工作量无法用具体数值表示时,我们常把完成一项工作量用1来表示,效率就用几分之一表示. 1.某装潢公司接到一项业务,如果由甲组做需10天完成,由乙组做需15天完成。为了早日完工,现由甲、乙 两组一起做,4天后甲组因另有任务,余下部分由乙组单独做。问还需几天才能完成? 2.一收割机队每天收割 小麦12公顷,收割完一片麦地的 后,该收割队改进操作,效率提高到原来的 倍,因此比预定时间提早1天完成。问这片麦地有多少公顷? 例6 小明把压岁钱按定期一年存人银行。当时一年期定期存款的年利率为1.98%,利息税的税率为20%。到期支取时,扣除

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