浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上课件 6.3线段的长短比较4.pptVIP

生活中的长短的比较 1、怎样比较两个同学的高矮? * 考考你的眼力： （1） （2） 比较（1）和（2）中两条线段的长短。 (1) 度量法 (用刻度尺量出所要比较的线段的长度，根据数量多少确定它们的大小。) (2) 叠合法 (将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上.) 比较 线段长短的方法： 2、你能用眼睛看出线段的长短吗? 3、要比较这两条绳子的长短，你有几种方法？ 例1：圣诞节到了，班级要搞一个Party来庆祝，需要若干的彩带，长短如下图，现在有一条很长的彩带，请你来帮班级解决这个问题。 已知：线段a（如图所示），用直尺和圆规画一条线段，使它等于已知线段a。 a 彩带可以抽象成线段，那么请思考一下下面这个问题： 画法： 1、任意画一条射线AC。 2、用圆规量取已知线段a 的长度。 3、在射线AC上截取AB=a,线段AB就是所求的线段。 A C B 练习：1、下列图形能比较大小的是（ ） A、直线与线段 B、直线与射线 C、两条线段 D、射线与线段 2、根据地图中北京、广州、上海三个城市的位置，画出连接三城市之间的线段，并用圆规比较它们的长短 北京 上海 广东 合作探究： 已知：线段a,b（如图），画一条线段c，使得它的长度等于两条已知线段的长度的和。 a b 画法：