多元体育课成绩评价的效果研究.pdfVIP

2010年第26卷 吉林体育学院学报 2010 V01．26 第 4期 JournalofJilinInstituteofPhysicalEducation No．4 多 元 体 育 课 成 绩 评 价 的 效 果 研 究 赖学鸿 (黄淮学院体育系，河南 驻马店 463000) 摘 要：以 “运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”五个领域的课程 目标建立多元体育课成绩动态评价体 系，经过 10个月的体育学习后，对实验组和学生组的体质健康测试数据和体育学习兴趣调查结果进行研究分析。结果显 示，多元体育成绩评价能有效地提高学生参与体育的积极性、自觉性和主动性，促进学生体质健康水平的提高，且优于传 统评价方法，并为学生终身体育锻炼习惯的养成奠定了基础。 关键词：多元 ；体育成绩 ；评价 中图分类号：G807．4 文献标识