要要对学习型组织与知识管理的几点思考.pdfVIP

安徽农业科学袁允燥怎则灶葬造 燥枣 粤灶澡怎蚤 粤早则蚤援 杂糟蚤援 圆园园6袁 34渊24冤院6645-6646袁6648 责任编辑 胡玉冰 责任 对 胡剑胜 导语 新的经济形式使得组织之间的竞 方式由以经济资本竞 为主转变为以智力资本竞 为主的今天 知识成为组 袁 织的核心资产 并使得组织获得不断生长和持续竞 优势的能力 当社会生产对知识需求的日益增长与传统组织管理 袁 遥 方式的陈旧和落后产生矛盾时 新的管理理论 学习型组织理论和知识管理理论就应运而生 本文作者对两种理论 袁 要要 遥 要 行了深入的比较 相信该文对如何提高农业企业和科研单位的组织管理水平将有一定启示 遥 遥 比较与整合要要对学习型组织与知识管理的几点思考 要 曹卫平 九江学院政治与公共管理学院 江西九江 袁 332005冤 摘要 通过对学习型组织和知识管理两种理论的深入比较分析 得出二者的交融之处 以及两种理论在前提假设 动力模型 管理方 袁 袁 尧 尧 式和发展历程上的相异之处 由此提出将两种理论 行整合的设想 并得出创建新型学习型组织的几点启示 袁 袁 遥 关键词 知识管理 学习型组织 知识比较 曰 曰 中图分类号 F270 文献标识码 A 文章编号 0517-6611 2006冤24-6645-02 根据 的分类 知识可分为 知事知识 知因知识 身 生产力已趋于仰赖专业知识工作者对于新知识的发展 OECD 袁 院 尧 尧 遥 知窍知识 知人知识 前两类知识是可表述出来的知识 即 与应用 是一种管理革命 知识管理的理念与实践源于 尧 遥 袁 遥 遥 显性知识 后两类知识则难以用文字明确表述 即隐性知 世纪 年代 在 年率先采用大型知识系统支 曰 袁 20 80 袁DEC 1980 识 隐性知识的挖掘和利用能力将成为个人和组织成功的 持工程和销售 年 知识管理概念首次在联合国国际 曰 曰1986 袁 关键[1]遥 种对知识概念的扩展使得人类对知识的认识提高 劳工大会上提出 年 财富 发表知识管理的第一篇 曰1991 袁叶 曳 到一个崭新的阶段 种知识的划分凸显了知识的 波粒二 文章 脑力 年被