谁是真正的凶手？.pdfVIP

维普资讯 现寮与思考 这是一十真宴的故事 一小 诘雁的l2 只是一^年馄12岁酡小女孩 她的 罪行 岁的小姑娘．平时在家妊生惯养．慢但因邻 不论是法律．还是道德．都是jE力的 蔓子 居家4岁 女孩拒绝把方便面送培她．遂将郡 的 “罪过’．辊子在太^．真正的 “凶手 个4岁女孩杀死，抛到阴水尚里 面对这个触 是她的j￡母耗所有对畦承担教育义务的尢 目惊心的案例海个善良的人无不为之落珥。 ^洁洁M小天使变成魔鬼遗一不幸的事＆， 我们在为 十家庭的不幸揉表同情的同时． 使我们不能不对如今的家庭教育乃至学校教 不禁要问：是谁缚一十小天使查威了杀^的 育作～番反思 魔鬼呢?真正的凶手卫是谁? 一 是甚于在家庭的中心地位．养或了燕 对洁诘行凶的具体红节最们不得而知 子自私的性格 多数蓣于墨在没有兄弟姐妹 但她之所阻毹下毒手 将一个 生生的小生 的环境中生活．父母和祖父母对他们的付出 命 这十世界上舞去．其心理动因则是不准 远运超过过去大家庭对亭于女 付出 受祸 理鹇和揣摩的 首先，在洁涪看来，她想要 妥的氇生子女的 费开支到底有多少?有统 的东匪．不管是不是自己的．也 管^家愿 计表旺．一般情况下是6小或人 (父母、祖父 不愿意碧。她都必须得到．据为己有；其二． 母 祖父母) 弦干一十人花钱 有^估 在她看来，凡的生命并没育什幺可贵之处． 计．像二海，北京耗广州这样的一些城市里 就像一张没有用的纸．随手可以撕掉．丢到 的家庭．用于孩子的开支约占收^的40 。 垃圾捅里；其三．在她的意识世界里．根本 正羽为孩子直有尽有．心想 ”事’威，九而 就设有法律的概急 如果稍有 律律识．也 氕之．孩子养威了以我为中心的世培． 没 会知道．杀人是不可饶恕盹罪行 这是一十 有告过被拒绝的随味。一旦生括中道 i拒绝。 多么灰暗而又多矗可怕的心灵啊 然而．地 就受不了．以至采取不正当手段来得到自己 3l 维普资讯 观察与思考 要 自救 ．要儿错误的家庭教育理念中茬 想要的东西 宝来 二是 “爱心教育 “的生缺．造成了菝子 首先．要于丁破以菝子为棱心的家庭撂屙 对生命的净漠 热爱生命．珍惜生命．是一 菝子自然需要得到大^的关爱．但无原刚的 十^健皇^格系统中 可 少的因素 因为 呵护，也会养成菝子的不良习气。燕子在家 生审是神圣的，是应谣受到尊重的。现在太 庭中．只是普通的一员 既享受被爱护的权 多敦家庭．把孩子当戚Tt哆贵的花朵来养 利一乜承担回报他人爱护的义务 不论象庭 育。菝子受到了无微不至的关爱鞍呵护 很 经济条哞如何。对孩子的消费需求。都不能 少有家庭在关爱孩子的同时。教育菝子如何 有求必直．而要教育燕子养威节俭 适度的 击关-别人．如何热爱生赍 珍惜生命 很 费习惯 息之。要让燕子知道一在这个世 多学生强知道爱惜自己的生命，而忘记了 上．任何^都没有特权，尽营是在家庭里， ^的生带同样重要．也需要得到尊重、爱护 权利和义务永远是对等的 某拄曾经做过一十调查，皇校】200名学生甲， 其次是要对燕子进行 爱心教育 知 能记得父母生目的不到】0 某师范学校 识教育固然很重要．匿为那是孩子夸后降低 一 名女学生。在两年中不断被同班同学毒 进^社会成丰的有敬手段．但是对咎子进行 打和轮旰．并且经常是在其他同学的眼皮 爱心教育，让镬子懂得热爱生命。珍惜生命． 雇下进行的．然而竟没有一十同学出来制止 同样是茧子健康戚长不可 少的 医为只有 告发 对他^生审的 规和不尊重．由此可见 热爱生命．珍惜生命的^ 才是一个人格瞎 一 斑 皇的人．也才能得到别^的关心和支持。未 三是{去制教育的荒疏，使蓣子不知法律 来的社会．是一十社会化程度越来越高的社 为何物 现在的父母都知道知 和睦力对茧 会。十人的丰事再大．{殳有别^的帮助和支 子的成长与成才的重要性．耍学习辅导材料。 持。是碓以成功的。而一十不懂得热爱生靠 请家教、上补习班．为使蓣子隧在考试中考 哆惜生命的人．很难与悒人建立良蜉的^际 一