“2＋2”模式下学生泰语阅读问题探讨——以玉溪师范学院国际合作办学泰语班为例.pdfVIP

玉溪师范学院学报 (第 27卷)2ol1年第 6期 JournalofYuxiNormalUniversityVo1．27No．6Jun．2011 ●教育教学研究 ● “2+2模式下学生泰语阅读 问题探讨 — — 以玉溪师范学院国际合作办学泰语班为例 熊 来 湘 朱 黎 勇 (玉溪师范学院外国语学院，云南 玉溪 653100) [关键词]国际合作办学；“2+2”模式；泰语阅读 、 [摘 要]2‘‘+2”国际合作办学的泰语学习者要想深入了解泰国，就很有必要培养 良好的阅读习 惯，熟练掌握阅读技巧，解决泰语阅读中存在的词汇、句子、语篇问题，提高泰语阅读的速度和质量。 [作者简介]熊来湘，硕士研究生，主要研究方向：泰语语言文化。 朱黎勇，硕士，教授，主要从事应用语言学与外语教学、小语种教学管理研究。 [中图分类号]H617[文献标识码]A[文章编号]1009-9506(2011)06—0053—02 玉溪师范学院泰语专业 2“+2”(学生完成2年在中国、2年在泰国的课程学习并经过论