例1、为了计算加速度，最合理的方法….docVIP

匀变速运动强化练习 1、为了计算加速度，最合理的方法是（ ） A、根据任意两计数点的速度公式算出加速度 B、根据实验数据画出v—t图，量出其倾角，由公式求出加速度 C、根据实验数据画出v—t图，由图线上相距较远的两点对应的速度、时间，由公式求出加速度 D、依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 2、在研究小车速度随时间变化规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下列步骤的代号填在横线上 。 把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面。 把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并连好电路。 换上新的纸带，再重做两次。 把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。 使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动。 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码。 断开电源，取出纸带。 3 物体沿某一方向做匀变速直线运动，在t内内通s，它在( ) A．当物体做匀加速直线运动时，B．当物体做匀减速直线运动时，C．当物体做匀速直线运动时，D．当物体做匀减速直线运动时， 6.如图所示，在一光滑斜面上，有一小球以V0=5m/s 沿斜面向上运动，经2s到达最高点，然后又沿斜面下滑，经3s到达斜面底端，已知小球在斜面上运动的加速度恒定，试求：(1)小球运动的加速度。(2)小球到达斜面底端的速度。(3)画出小球的速度图象。 . 7 甲、乙两车从同一地点出发同向运动，其所示．试计算：(1)从乙车开始运动多少时间后两车相遇? (2)相遇处距出发点多远? (3)相遇前两车的最大距离是多少? ；4s第一节车厢通过观察者，整个列车经过他历时20s，设每节车厢等长，车厢连接处长度不计，求： (1)这列列车共有多少节车厢 (2)最后9节车厢通过观察者所经历的时间. 11．一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为后的速度大小为，则在这内该物体的加速度可能等于多少？ 9．升降机从静止开始上升，先做匀加速运动，经过速度达到，然后匀速上升，最后做匀减速运动，恰好停止下来，试作出图像。 10 有一个做匀变速直线运动的质点，它在两段连续相等的时间内通过的位移分别为24ｍ和64ｍ，连续相等的时间为4ｓ，求质点的初速度和加速度大小。 11、0时刻，甲车从静止开始以0.5m/s2的加速度匀加速行驶，乙车此时恰好以10m/s的速度从甲车旁匀速驶过。 （1）甲车能追到乙车吗？ （2）如果能追到，在追到之前，两车间距离最大是多少？ （3）什么时候追到？ [来源:21世纪教育网]．甲、乙两车同时同地同向出发，在同一水平公路上做直线运动，甲以初速度v1＝16 m/s、加速度a1＝2 m/s2做匀减速运动，乙以初速度v2＝4 m/s、加速度a2＝1 m/s2做匀加速运动．求： (1)两车再次相遇前两者间的最大距离；两车再次相遇所需的时间． 从斜面上某一位置，每隔0.1 s释放一个相同的小球．在连续放下n个小球以后，给在斜面上滚动的小球拍摄照片，如图所示，测得AB＝15 cm，BC＝20 cm，试求： (1)小球滚动的加速度； (2)拍摄时B球的速度； (3)D与C之间的距离； (4)A球上面正在滚动的球还有几个？