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课程设计名称： 电子技术课程设计 题 目： 脉搏计设计 学 期：2011-2012学年第2学期 专 业：电气工程及其自动化 班 级：电气10-01 姓 名： 学 号： 指导教师： 日 期 : 2012年6月18-26日 辽宁工程技术大学 课 程 设 计 成 绩 评 定 表 评 定 标 准 评定指标 标准 评定 合格 不合格 单元电路及 整体设计方案 合理性 正确性 创新性 仿真或实践 是否进行仿真 或实践 技术指标或性能符合设计要求 有完成结果 设计报告 格式正确 内容充实 语言流畅 标准说明：以上三大项指标中，每大项中有两小 项或三小项合格，视为总成绩合格。 总成绩 日期 年 月 日 课程设计任务书 一、设计题目 脉搏计的设计 二、设计任务 实现在15秒内测量1分钟的脉搏数，并且显示其数字。 测量范围符合事实情况正常人脉搏数为60～80次/分钟，婴儿为90～100次/分钟，老人为100～150次/分钟。 三、设计计划 电子技术课程设计共1周。 第1天：选题，查资料； 第2天：方案分析比较，确定设计方案； 第3天：电路原理设计； 第4天：修改设计； 第5天：编写整理设计说明书。 四、设计要求 1. 画出整体电路图。 2. 分析实验结果，写出设计说明书。 摘要 电子脉搏计是把人体的脉搏数转换成电信号，再对转换后的电信号进行放大和整形处理，从而保证其它电路能正常加工和处理的电子设备。他能在很短的时间内，测出经放大后的电信号频率值。总之，脉搏计的核心是要对低频信号在固定的短时间计数，最后以数字形式显示出来。因此，脉搏计的主要组成部分是计数器和数字显示器。本次设计实验主要任务是实现在15秒内测量1分钟的脉搏数，并且显示其数字。由于正常人的脉搏次数是每分钟60～80次（婴儿为90～140次,老年人则为100～150次), 这种频率信号属于低频范畴.因此,脉搏计的用来测量低频信号的装置。电路主要涉及信号发生与采集，包括信号放大电路、滤波电路、整形电路、倍频电路、计数译码电路和控制信号电路。 关键字：脉搏计；计数器；数字显示器 目录 设计思路…………………………………………………………1 设计方案…………………………………………………………2 2.1 选用方案原理方框图………………………………………2 3.单元电路的设计…………………………………………………3 3.1 信号发生与采集……………………………………………3 3.1.1信号放大电路……………………………………………3 3.1.2滤波电路…………………………………………………4 3.1.3信号整形电路……………………………………………4 3.1.4倍频电路…………………………………………………5 3.1.5计数译码电路……………………………………………7 3.1.6控制信号电路……………………………………………8 3.2整体电路图…………………………………………………11 3.3电路工作原理说明…………………………………………11 4.附录…………………………………………………………………………13