MIT “本科生实践机会方案” 的内涵及启示.pdfVIP

MIT“本科生实践机会方案”的 内涵及启示 熊华军 （西北师范大学 甘肃 兰州 730070） [摘 要] 麻省理工学院（MIT）“本科生实践机会方案”的UPOP内涵表明，大学教学不仅要促进学生在情 感、技术、思想三方面的实践，而且要重新确定大学师资的边界，还要开展层级性的专业化的实践训练。 这些对我国大学教学改革具有重要的借鉴意义：一是实践的内涵要包括情感的实践、技术的实践和智慧的 实践；二是要将一些优秀的社会人士纳入到大学教师队伍中；三是构建职前教育、实习和实践经历反思为 一体的实践训练体系。 [关键词] MIT；UPOP；大学教学 中图分类号：G640 文献表示码：A 文章编号：1673-7164（2009）09-0076-07 The Connotation and Inspiration of MIT’s UPOP XIONG Hua-jun (Northwest Normal University