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曩量 两
2010年第8期
一 本实 l而精 学生字典
一
叠
改革开放以来 .我国的辞书编写 可以说 .本字 笔顺 的情况。比如字音 , “从容”的
和出版出现了前所未有的繁荣 .各种 典 .一册在手 “从 ”读 c6ng还是读 c6ng; “角色”
辞书林林总总,美不胜收。评价一本 外阅读 的诸多. 的 “角”读 ii6o还是读 iu6 (看港台
辞书的优劣。自有一套专业标准 我 三说汉字: 的电视居0,演员多读 ji(to),本书都
的评价只是凭我 自己的感觉 我觉得 改革以来 。我 按新审订的读音标注。又如笔顺 .像
一 本供小学生用的字典 .首先是实 纲多本”.迄 “方 、火、老”这几个常用字 ,不同
用——对 小学生学 习语文和其他学 小学语文教材 的老师写起来笔顺可能不同.本字典
科有用:其次是精美——让孩子们看 料来自不同版 按 国家规范做 了分解 ~查便可知
着喜欢。 新《编小学生字典》 (第4 外读物 。使得 晓。本字典遵照国家发布的各种语言
版 .人民教育 出版社 2010年 5月 出 有广泛的覆盖 文字规范 特别是近年新制订的语言
版)在这两点上做得特别好。 举例来 规范,正确确定字形、字音、笔画、
一 本小学生字典是不是 “实用”。 (实验稿)规定 笔顺 。足以帮助学生和老师解决语文
可以从几个方面来看 : 诗词.这些古。 教学上的疑难
先说收字。一本小学生字典。究 的教材。但是: 信得 ~提的还有.本字典的一些
竞选多少字?少了,要查的字没有 , 的词语 .一般! 栏目具有很强的辅助学习功能。 【比
固然不好 :多了.许多字小学生用不 语前人做过注j 一 比】栏 目突出形近字 的区别 (如
上 .陡然增加书的重量和读者 的负 的书。如张相I 宵一霄,夺一奇 ,己一已一已);f辨析】栏
担 ,也没有必要。目前使用的 《语文 这在小学生来。 目辨析易混字的意义和用法 (如度一
课程标准》 (实验稿)把小学六年的 字典就有~些 渡,常一长); 【注意】栏 目提示汉
识字量定在 3000个 。本字典选用单字 解释。如袁枚 语的使用习惯 .这些都极有必要
7000个 .是课程标准规定的识字数量 黄牛.歌声振 【组词 】也是一个很有特色的栏
的两倍多。完全可以满足小学生 日常 然闭口立。” 目。这些由某字组成的词语。既有该
生活及课内外阅读的需要。 解释。又如小 字位于词首的.也有该字位于词中和
再说词语。按理说字典以规范字 3首诗 中都有 词末的。如 “飞”的组词:
形和解释字义为主 。规范词语的形 光 .疑是地上 飞奔 飞跑 飞速 飞舞 飞翔
态 、读音以及释义 ,是词典的任务。
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