有关多边形重心的若干问题.pdfVIP

2007 年 　第 46 卷 　第 6 期 　　　　　　　 数学通报 　　　25 有关多边形重心的几个问题 赵灵军 　赵雪剑 ( ) 浙江省温岭市大溪二中 　3 17527 　　重心是物理学中的概念, 是物体所受重力的作 这说明经过重心的铅垂线不一定将三角形面积平 用点. 通常可用悬挂法或支撑法求物体的重心. 对 分, 进一步可知, 铅垂线两边硬纸板的重量也是不 于求质地均匀的多边形的重心, 在数学教材及一些 一定相等的. 由此看来, “三角形的重心是三条中线 文献中存在着模糊甚至错误的认识, 在此提出来与 的交点”这一结论只能由实验得到, 不能由面积 、重 大家探讨. 量相等推得. 1 　经过多边形重心的直线不一定平分其面积 ( ) 人教版数学八年级 下 [ 1] 用支撑法定义物体 的重心, 用悬挂法找三角形的重心. 如图 1 , 过三角 形顶点的铅垂线交于点 O, 再用支撑法验证点 O 是 三角形的重心, 教材提出下问题 : “三条铅垂线与对 ( ) 边的交点 D , E , F 分别在对边的什么位置 ?”在教 材旁边的小贴中写着 : “由于三角形硬纸板的质地 图 1 图2 均匀, 所以过三角形硬纸板顶点的铅垂线将硬纸板 分成面积相等的两部分, 由此考虑 D , E , F 的位置. ” 2 　多边形的重心坐标不是各顶点坐标的平均值 这句话的依据应该是 : 在《数学通报》2005 年第 3 期《四边形重心的一 “经过三角形的顶点的铅垂线平分其重量” 个性质及推广》[ 2] 一文中, 笔者认为文中定理 1 与 ( ) Ⅰ “四边形重心就是对角线中点连线的中点”这两个 ( ) 此结论 Ⅰ 是怎么得到的呢 ?在相应的《教师 结论都有问题. ( ) 教学用书》中说 :“根据重心的物理意义”得到 Ⅰ, “定理 1 :设四边形A 1 A 2 A 3 A 4 的重心为 G, 图3 , 重心的物理意义又是怎么得来的呢 ?这样的解释是 则有 S △GA 1 A2 + S △GA 3 A4 = S △GA 2 A3 + S △GA 4 A 1 ” 无法向学生说清楚的. 实际上, 我们在此就是在推 在定理 1 的证明中, 有 导“重心的物理意义”, 在物理课上, 就是用测量法 一句 : “根据 四边形 的重心 量出点 D 是B C 的中点, 由此得出三角形的重心是 坐标公式并注意到 G 为原 中线的交点.