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维普资讯 2008年第 5期 (总第 180期) 谈音乐创新精神和实践能力的培养 邢台市第八中学 李 靖 据 《中国音乐教育》杂志的一项调查表明，目前 乐的各种艺术美。②讲述表达能力。教师引导启发学 约有 15％的学生不喜欢上音乐课，这很值得我们深 生，要用生动的适合学生接受能力的语言来进行，教 思。面对这种现象，我们的音乐教师首先要从 自身查 师把音乐作品的思想感情与形象告诉给学生，如果 找原因。我们常常习惯于接受一个完整的东西，再传 表达能力不好，也会影响学生的兴趣。③范唱表演能 授给学生。在这个过程中，忽略了学生的主体地位， 力。激发培养学生音乐兴趣的最直接、最简便的方 学生处于一种被动的接受状态。这样就调动不起学 法，就是用富有感染力的歌声去打动学生、吸引学 生的积