探析高职室内设计表达能力培养的新模式.pdfVIP

维普资讯 探析高职室内设计表达能力培养的新模式 。吴 彪 [摘要] 专业设计表达能力是室内设计专业毕业生的必备能力，是表达设计思想、与客户沟通交流的有效手段。随着 社会信息技术的发展，人们之间的信息交流沟通的方式也发生变化，促使设计表达方式需求多样化。本文通过对高职室内 设计专业的设计表达能力培养现状的分析，探索建立起 “画、说、写”三位一体的高职室内设计表达能力培养新模式。 [关键词] 高职学生；室内设计；表达能力；培养模式 人类进入 21世纪，社会科学技术高速发展 ，信息技术 生学习设计表达课程的效果评价也是通过效果图绘制技能 广泛应用于各个领域，大大拓展了信息传播的范围和途径， 考核来实现，因而无形中引导学生对设计表达课程的学习 人和人之间的交流与沟通得到加强。室内设计表达承载了 偏重于效果图表现技法学习，忽视了对其它设计表达形式 信息传播功能，随着社会的进步呈现出多元化的发展态势。 的学习。高校扩招带来了师资紧缺，为了缓解专业教师紧张 室内设计行业的快速发展对设计表达能力提 出更高的要 局面，许多年轻教师从学校毕业直接走上专业教学岗位 ，缺 求，使很多室内设计专业的毕业生，特别是单纯强调设计表 少实践环节的锻炼 ，对参加室内设计实践所必备能力的认 达技能的高职室内设计专业毕业生无法很好适应行业发展 识不深刻，因而