复合型服装设计人才培养——《成衣设计》教学更新及其特点.pdfVIP

复合型服装设计人才培养 《成衣设计》教学更新及其特点 夏 妍 摘要 ：成衣设计单科课程面临的教学革新应当符合成衣产品设计的适用性和审美性 ，设计人才综合素质 培养这两个教学目标 ，在传授专业技法和知识的同时 ，注重能力的培养 ，授人鱼且授人以 渔“ ，通过课堂数 学塑造学生的思维惯性 ，并将其扩展为良好的设计学习的思维模式。 关键词 ：规范化教学 市场需求 教学互动 学习自主性 横向知识 在传统的服装设计专业方向课程中， 《成衣设计》课程 学生广泛范围内的行业现状 ，使其明 了在单科课 的课常上 重点多半足集中在服装的分类设计上，如男女装设计，休闲 应当掌握哪些课常技能，在潜移默化的知 i=_!!熏陶中培养哪止匕 服设计，时装设计或者是各种特定类型的成衣设计。现今服 专业索养，在 ¨常知识积累过程中提升 自身的能力水平。常 装的分类繁复多样，每一种都有其特定的风格特点和功能特 言道 “三周就能养成 一种习惯”， 《成衣设计》课 就足通 性，不同的成衣产品开发态势受销售市场规律的影响也会呈 过课常教学培养和塑造学生的思维惯性，使教学影响寓教 r 现出较大差异。所谓 “成衣”是