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学科：英语 授课年级：七年级 学校：猇亭中学 教师：肖晶晶 章节名称 Unit2 Is this your pencil? 学习内容分析 Unit 2 SectionA 1.让学生掌握与学习、学校生活贴近的物品名称 。 2.让学生学会表述物品所有者的方法。 3.让学生学习指示代词this和that的陈述句，一般疑问句及其简单的回答。 4.让学生学习what引导的特殊疑问句 。 5.让学生进一步学习物主代词your、my、her、his的用法。 学习者分析 前几个单元中学生已经初步掌握be和形容词性物主代词的用法，含be 的一般问句及答语是学生们最大的挑战。 Teaching aims: (教学目标) 1. master the target language of indentifying ownership 2. learn some English words of school things Importances( 重点) 学习词汇：pen, pencil, pencil case, pencil sharpener, ruler, book,dictionary,backpack, eraser, this, that, isn’t=is not, no, yes, excuse me 语法：指示代词this和that的陈述句、一般疑问句以及其简单回答，what引导的特殊疑问句，和物主代词your、my、her、his的用法。 句型： 1.– What’s this/ that in English? – It’s a/an… 2.This/That is…. 3.–Is this/that your(my/his/her) …? --Yes, it is./ No, it isn’t.It’s… Difficulties (难点)– What’s this/ that in English? – It’s a/an… 2.This/That is…. 3.–Is this/that your(my/his/her) …? --Yes, it is./ No, it isn’t.It’s… 教学设计思路 1．复习及形容词性物主代词2.歌曲导入,引出课题.3.观察图片,呈现生词及句型.4利用课件图片,,练习句型.5.看图片,听力练习,并利用图片做对话练习,提高交际能力.6.回顾小结 依据的理论 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 呈现生词和句型 学会学习用品的名词，呈现新的句型 多媒体课件 用课件出示学习用品的图片 引起学生兴趣 出示图片及问句，引导学生作答。 会用所学句型询问物品主人。 多媒体课件 用课件出示图片及问句 练习所学句型，提高口语能力，增强师生，生生之间的相互了解 听力训练 听懂对话并为其排序。 多媒体课件 用课件播放听力材料 训练观察及听力能力，辨别物主关系 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 1.Warming-up and revision (课堂热身和复习)Presentation (呈现新知识)Drill (练习…? Yes,it is. No,it isn’t. 7.Homework 1. Copy the new words three times. 2. Recite the dialogue.（P 8 Section A, 2b）。.