【创新设计】2013-2014高中数学 2.1 离散型随机变量及其分布列同步课件 北师大版选修2-3.pptVIP

分布列的求法中，随机变量取值的确定是基础，应根据条件分类讨论确定；求概率时，应先确定所属的概率类型，然后求解；最后列出分布列，并根据分布列的两个性质验证所得结果是否成立. 方法点评 课前探究学习 课堂讲练互动 1．了解离散型随机变量及其分布列的概念和意义． 2．掌握离散型随机变量分布列的求法． 1．离散型随机变量的分布列的求法．(重点) 2．分布列的性质及应用并会运用分布列解决问题．(重 点、难点) §1　离散型随机变量及其分布列 【课标要求】 【核心扫描】 自学导引 (1)随机变量的定义： 将随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都 ，这种对应称为一个随机变量． (2)随机变量通常用大写的英文字母表示，如 等． 1．随机变量的概念及其表示 对应于 一个数 X，Y 随机变量的取值能够 ，这样的随机变量称为 离散型随机变量． (1)定义： 设离散型随机变量X的取值为a1，a2，…，随机变量X取 ai的概率为pi(i＝1,2，…)，记作 ①或把①式列成如下表格： 2．离散型随机变量 一一列举出来 3．离散型随机变量X的分布列 P(x＝ai)＝pi(i＝1,2，…) X＝ai a1 a2 … P(X＝ai) p1 p2 … 上述表格或①式称为离散型随机变量X的分布列． (2)性质： 在离散型随机变量X的分布列中， ①pi≥0，i＝1,2,3，…； ②p1＋p2＋…＝1. 提示　随机变量是把试验结果映射为实数，而函数是定义 在两个非空数集之上的，因此随机变量应为特殊的映射， 而非函数． 想一想： 随机变量是特殊的函数吗？ (1)随机变量是一个映射 随机变量是把随机试验的结果映射为实数．因此我们把随 机变量的取值范围叫做随机变量的值域． (2)随机变量与函数的关系 ①联系：随机变量与函数都是一种映射，随机变量是随机 试验结果到实数的映射，函数是实数到实数的映射；随机 试验的结果的范围相当于函数的定义域，随机变量的取值 范围相当于函数的值域． 名师点睛 1．对随机变量概念的理解 ②区别：函数f(x)的自变量是实数x，而在随机变量的概念 中，随机变量的自变量是试验结果(即样本点)． (1)离散型随机变量是试验的结果，是在试验之前都已知道 并且可以一一列举出来的随机变量． (2)分类是将离散型随机变量列举出来的关键． 随机变量的分类： 2．对离散型随机变量的理解 随机变量 (1)离散型随机变量X的概率分布，即X的分布列，指的就 是随机变量X与这一变量所对应概率P的二维表，它反映 了X取值的分布情况，有时为了叙述方便，也用能表达对 应关系的等式来代替这一表格，但实质是一样的． (2)离散型随机变量的分布列不仅能清楚地反映其所取的一 切可能的值，而且也能清楚地看到每一个值的概率的大 小，从而反映了随机变量在随机试验中取值的分布情况， 是进一步研究随机试验数量特征的基础． 3．离散型随机变量的分布列 (3)由离散型随机变量分布列的概念可知，离散型随机变量 各个可能值表示的事件是彼此互斥的．因此，离散型随机 变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值 的概率之和. ①抛掷5枚硬币，正面向上的硬币个数； ②某网站中歌曲《爱我中华》一天内被点击的次数为X； ③一天内的温度为X； ④射手对目标进行射击，击中目标得1分，未击中目标得 0分，用X表示该射手在一次射击中的得分． 上述问题中的X是离散型随机变量的是 (　　)． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 题型一　离散型随机变量的判定 【例1】 判断一个变量是否为离散型随机变量，主要根 据以下两点： (1)看变量的某些值的出现是不是确定，结果不能确定的是 随机变量； (2)看变量的取值能否按一定顺序列举出来． [思路探索] ①、②、④中的随机变量X的取值可以按一定的次 序一一列出，因此它们都是离散型随机变量；③中的X可 以取某一区间内的一切值，无法按一定次序一一列出，故 不是离散型随机变量．故选B. 解析　 答案　B 规律方法　 判断一个变量是否是离散型随机变量的步骤 下列变量中是离散型随机变量的是________． ①某无线寻呼台1 min内接到的寻呼次数X； ②连续不断射击，首次命中目标需要的射击次数X； ③将一个骰子掷3次，3次出现的点数之和X； ④某工厂加工的某种钢管，外径与规定的外径