【金版学案】2013-2014学年高中化学 第一章第2节第1课时 研究物质性质的基本方法同步辅导与检测课件 鲁科版必修1.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆化学?必修1?(配鲁科版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆化学?必修1?(配鲁科版)◆ 第2节　研究物质性质的方法和程序 第1课时　研究物质性质的基本方法 认识化学科学 1．了解金属钠的物理性质及主要化学性质(跟水、非金属单质的反应)，认识钠是一种活泼的金属。 2．体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 3．体验实验、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。 知识清单 研究物质性质的基本方法 1．研究物质的性质，通常运用________、________、________、________等方法。 2．观察是一种有计划、有目的地用________考察研究对象的方法。 3．在研究物质性质的过程中，可以通过________的方法来验证对物质性质的预测或探究未知物质的性质。运用________的方法，分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的________和________；运用________的方法，可以找出物质间的异同，认识物质间的内在联系。 1．观察　实验　分类　比较 2．感官 3．实验　分类　通性　特性　比较 尝试应用 1．下列说法正确的是(　　) A．观察只是指用眼看　 B．观察只是指用耳听 C．观察只是指用鼻嗅 D．观察还包括用手感觉 解析：观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。观察不仅包括用眼看，还包括用耳听、用鼻嗅、用手感觉等。答案为D。 答案：D 知识清单 钠的性质与用途 1．物理性质 较低 小于水 较小 银白色 固态 熔点 密度 硬度 颜色 状态 2.化学性质 (1)钠与水的反应 __________ 化学 方程式 钠浮在水面上(浮)，熔化成小球(熔)，在水面上__________ 实验 现象 实验 操作 (1)四处游动(动)，发出嘶嘶的响声(响)，溶液变为红色　 2Na＋2H2O 2NaOH＋H2↑　 (2)钠与氧气的反应 _______ _______ 化学 方程式 a.熔化成闪亮小球 b．燃烧，发出____ c．生成_____色固体 钠切面_______，失去金属光泽 实验 现象 金属钠在空气中放置 实验 操作 变暗　黄色火焰　淡黄　 4Na＋O2 2Na2O　 2Na＋O2 Na2O2 (3)钠与酸的反应 钠与盐酸的反应：__________。 (4)钠的存在与保存 钠的化学性质很活泼，在自然界里无_____，只有_______(如_______等)。 因为常温下金属钠能跟空气中的__________反应，还能跟__________反应，所以金属钠保存在__________中，主要是为了隔绝__________。 (3)2Na＋2HCl 2NaCl＋H2↑　 (4)游离态　化合态　NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3　 氧气　水、水蒸气　煤油或石蜡油　空气和水 综合拓展 １.钠与水反应的实验探究 [问题情境]把钠放入水中，同学们还观察到什么现象？ [问题探究] ①将钠投入到盛有50 mL蒸馏水的烧杯里，发现钠熔成小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，最终消失。 ②在反应后的溶液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液变红。 [结论归纳] 钠熔成小球，除了说明钠的熔点低外，还能说明反应放热；钠四处游动，发出嘶嘶的响声说明产生大量的气体；滴入酚酞试液后溶液变红说明生成了碱性物质。总之，钠与水发生剧烈反应，其方程式为2Na＋2H2O 2NaOH＋H2↑。 特别提示：钠与水反应产生的现象，解析如下： 产生了碱性物质 红(滴入酚酞，溶液变红) 产生的氢气冒出时发出声音 鸣(发出嘶嘶的响声) 产生的氢气不均匀，推动小球 游(四处游动) 钠的密度小 浮(浮在水面上) 反应放热，钠的熔点低 熔(熔化成小球) 结论或原因 现象 2Na2O2 ＋ 2CO2 2Na2CO3 ＋ O2 Na2O ＋ CO2 Na2CO3 与CO2 反应 2Na2O2 ＋ 2H2O 4NaOH ＋ O2↑ Na2O ＋ H2O 2NaOH 与H2O 反应 过氧化物 碱性氧化物 属性 较稳定 不稳定，易转化成Na2O2 稳定性 燃烧单质或加热氧化物 在空气中缓慢氧化 生成条件 －1 　－2　 氧元素 化合价 淡黄色固体 白色固体 色态 Na2O2 Na2O 化学式 过氧化钠 氧化钠 名称 2.过氧化钠(Na2O2)与氧化钠( Na2O)的比较 特别提示：1.Na2O属于碱性氧化物，可以与酸、酸性氧化物、水反应。如：Na2O＋H2O