2009年中考修辞备考策略.pdfVIP

! 童 竺 堡 2009年中考修辞备考策略 。王兴凌 冯汝汉 【考点扫描】 笔者审渎了2008年各地中考语文试卷 ， 《语文课程标准》{1要求学生辨析 、运川 考查修辞 的形式 比较灵活。概括起来 ，考查形 的修辞格有 ：比喻、拟人 、夸张、排 比、反复、对 式主要有 ： 偶 、设问、反问等八种 ，教材 中常出现 的修辞 I．结合仿写题。即根据提供的例句，仿写 格还有借代 、引用、反语等 《语文课程标准》 一 个与之相类似的句子。与这类题结合起来 还指出学生要 ：“了解常用的修辞方法 ，体会 考查最多的修辞格是 比喻、排 比、对偶 、拟人 它们在课文中的表达效果。”这句话传达_r两 等。如 ：(2008年山东潍坊卷)第 7题 ：四川汶 个重要的信息，一是对常见的修辞方法 只是 川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开 作 1，解 不是要求全面掌握 ，因此 中考 的修 学，学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句 辞一般不单独设辨析题 ，而主要考查 运用 ； 仿写下句，仿写的句子要包含 “希望”一词 ，并 二是以主观题为主 ，重在对各种修辞手法的 与上句构成对偶句 。 使厢效果进行品味与赏析 。 地震摧毁 r美丽的校园，一 一 一 ～ 【链接中考】 境 。可恰恰还有这样一类人 ，他们敢于为 自己 河后 ，下令把饭锅打破 ，把渡船弄沉 ，使十兵 创没绝境 ，并最终获得 成功 ，创造 1广辉煌。 们陷_f缺粮、无船、没有退路的绝境，以示不 历史 这样的例子有很多，如：韩信的 “背水 胜利不再 回来的决心，最终大败秦军。 一 一 战”，项羽的 “破釜沉舟”。(参见 【相关链 (据 《史记 ·项羽本纪》) 接】) 参【考答案】 对于这种 自断后路故设绝境的做法 ，你 1．这两幅图中的手 ，是志愿者奉献爱心的手 ，是 是怎样看待的?请谈谈你的观点和理 由。 中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无 你 的观点和理山： 私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心，为祖 国的 目关链接 】 腾飞贡献力量 。 2．示例 ：学生对风导名畦 的喜欢程度远远超过 (J)背水一战：韩信攻赵 ，让十兵背水列 对饮食文化和历史名人 的喜欢程度。 阵，置己方于前有强敌 、后无退路的绝境 ，结果 3．历史悠久 、影 响广泛 、剧 目丰富 十兵个个奋勇向前，大败赵军 取胜后，有将士 4．(1)答：宣扬刚正的人格 ．． 问背水列阵的缘故 ，韩信说：“大敌当前，只有 (2)答 ：主张重视 民心 向背的 民本思想 后无退路，才能坚定战 仁拼夕匕求胜的决心。” 5．示倒 ：高科技 能够帮助运动 员赛 出好成绩 ． (据 《史记 ·淮阴侯列传》) 6．观点鲜 明，理 由恰 当，表述清楚即可。 (2)破釜沉