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- 2017-09-13 发布于湖北
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2009年第1期(总第71期) 中国现代教育装备
项目教学法在专业课程教学中应用的探索
曹德跃
北京信息职业技术学院 北京 100070
摘 要:本文结合当前学生普遍感到 (《电视原理与接收机》课程难学、难懂的现状,提出利用项 目教学法
进行教学改革,阐述了项 目教学法的概念以及对比传统教学模式,项 目教学法优势,重点分析了项 目教学
法在 ((电视原理与接收机》课程 中的应用过程。
关键词:传统教学 项 目教学法 能力培养
《电视原理与接收机》课程是高等职业技术学院电 力,真正做到 “在做中学”。
子信息:程专业的一门主T f课,其任务是使学生掌 二、采用项 目教学法改革传统教学模
握电子整机的_【作原理及分析方法,为进一步学习电子 式,注重关键能力培养
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感到电视机中的理论知识抽象,电路原理分析复杂难 我国传统的职业教育教学模式的教学 目标是向学生
懂,谈到用理论
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