2014届中考数学总复习《第十三讲函数的基础知识与平面.pptVIP

与坐标有关的规律探究题的解题方法是：首先找出规律，然后再按照规律写出结果，当规律比较难找时，可以多写出几项，再找出规律．在探究点的坐标的规律时，既要注意图象变化的规律，又要考虑对应的数量的变化规律． 【预测8】 如图，将边长为2的等边三角形沿x轴正方向连续翻折2 012次，依次得到点P1、P2、P3、…、P2012，则点P2012的坐标是________． 易 错 防 范 问题1.混淆坐标轴上点的坐标的特征． 问题2.自变量的取值范围考虑不全． 问题3.实际问题中的自变量的取值范围，边界数往往被忽略． 函数的基础知识与平面直角坐标系常见错误 【例题9】 (2012·大连)已知点P(m，2m－1)在x轴上，则P点的坐标是________． [错解]　因为点P在x轴上，所以m＝0，所以2m－1＝－1，所以填(0，－1) [错因分析]　错解把x、y轴上的点的坐标特点搞混了，x轴上的点的坐标特征是纵坐标为0，而不是横坐标为0 ````` 1. 清楚坐标平面内不同位置点的坐标的特征． 2．自变量取值范围的确定： (1)如果函数的解析式是用代数式表示的，必须使代数式有意义，即分式的分母不为0，二次根式的被开方数非负； (2)实际问题中函数自变量的取值范围必须使实际问题有意义(如不能取负数或小数等)． 课 时 跟 踪 检 测 【预测1】 小亮同学骑车上学，路上要经过平路、下坡、上坡和平路(如图)，若小亮上坡、平路、下坡的速度分别为v1，v2，v3，v1＜v2＜v3，则小亮同学骑车上学时，离家的路程s与所用时间t的函数关系图象可能是 (　　) 解析　根据速度变化与路程变化之间的关系，可知：速度越大，路程增加的越快，对应的图象越陡峭；速度越小，路程增加的越慢，对应的图象越平缓，因为v1(上坡速度)＜v2(平路速度)＜v3(下坡速度)，小亮从家到学校的过程是：平路→下坡→上坡→平路，所以图象变化应该是一般→陡峭→平缓→一般，离家的路程s始终在增加，并且第一段与第四段应该是平行的． 答案　C 【预测2】 如图是水滴入一个玻璃容器的示意图(滴水速度保持不变)，下列图象能正确反映容器中水的高度(h)与时间(t)之间函数关系的是 (　　) 解析　容器的下面最粗，并且由下到上逐渐变细，到上面变成圆柱，由于滴水速度保持不变，所以水的高度h随滴水时间t的变化可描述为：开始水上升的很慢，并且越来越快，最后匀速上升，对应的图象应该是从0开始很平缓，越来越陡峭，最后沿直线上升． 答案　C 常考角度 1．简单的用整式、分式、根式等解析式所表示函数的自变量的取值范围． 2．确定实际问题的函数关系式，并求其自变量的取值范围． 3．求函数值． 对接点二：求函数自变量的取值范围 【例题4】 (2012·聊城)下列函数中，自变量x的取值范围为x＜1的是 (　　) 答案　D 【例题5】 (2012·威海)等腰三角形周长为20 cm，若设一腰为x cm，底边为y cm，写出底边y与腰长x的函数关系式，并求出自变量x的取值范围． 分析　根据三角形的三边之和为20，易列出关于x，y的等式，整理即得函数解析式． ∵x＞0，y＞0，又由三角形任意两边之和大于第三边．可得到不等式组 解　∵2x＋y＝20 ∴y＝20－2x 函数自变量的取值范围是5＜x＜10. 实际问题中列函数解析式的方法和步骤与列二元方程的方法和步骤类似． 1．审题：明确题目要义． 2．找：找反映自变量和函数之间的等量关系． 3．设：用两个字母分别代表自变量和函数． 4．列：列出含自变量和函数的等式． 5．整理：按要求整理成函数关系． 6．定：按要求确定自变量的取值范围． 解析　∵x－4≥0　∴x≥4. 答案　x≥4 A．x≤4 B．x＝3 C．x＜4且x≠3 D．x≤4且x≠3 解析　∵4－x≥0　∴x≤4 又∵x－3≠0　∴x≠3 ∴x≤4且x≠3　∴选D. 答案　D 常考角度 1．坐标平面内点的坐标的特点． 2．坐标平面内特殊位置的点的坐标的特征． 对接点三：坐标平面内点的坐标的特点及应用 【例题6】 (2012·贵州安顺)在平面直角坐标系xOy中，若A点的坐标为(－3，3)，B点的坐标为(2，0)，则△ABO的面积为 (　　) A．15 B．7.5 C．6 D．3 分析　根据三角形的面积公式可知，若以OB为底，则高为点A到x轴的垂线段的长度3. 答案　D 1. 理解坐标平面内不同位置点的坐标的特征． 2．知道平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同，平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同． 3．会用特殊角的三角函数值和解直角三角形，求点的坐标． 【预测5】 点(－2，1)所在的象限是