【课堂导学】2014届高考物理总复习 一轮同步小练习 第21章 原子结构.docVIP

2014届高考物理一轮复习 第21章 原子结构练习 1．关于空气的导电性能，下列说法正确的是( ) A．空气导电是由于空气分子中有的带正电，有的带负电，在强电场作用下向相反方向运动的结果 B．空气能够导电，是因为空气分子在射线或强电场作用下电离的结果 C．空气密度越大，导电性能越好 D．空气密度变得稀薄，容易发出辉光 2．卢瑟福对散射实验的解释是( ) A．使产生偏转的主要原因是原子中电子对的作用力 B．使产生偏转的力主要是库仑力 C．原子核很小，接近它的机会很少，所以绝大多数的仍沿原来的方向前进 D．能产生大角度偏转的粒是穿过原子时离原子核较近的 3．观察钠的吸收光谱，需要( ) A．让炽热的固体钠发出的白光通过较冷的空气 B．让炽热的固体钠发出的白光通过较热的空气 C．让炽热的固体发出的白光通过较冷的钠蒸气 D．让炽热的固体发出的白光通过较热的钠蒸气 4．氢原子的能级如图所示，已知可见光的光子能量范围约为162eV~3.11eV．下列说法错误的是( ) A．处于n=3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离 B．大量氢原子从高能级向n=3的能级跃迁时，发出的光具有显著的热效应 C．大量处于=4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的光 D．大量处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的可见光 5．下列说法正确的是．( ) A．一群氢原子处于n=3的激发态向较低能级跃迁时，最多可放出两种频率的光子 B．由于每种原子都有自己的特征谱线，故可以根据原子光谱来鉴别物质 C．实际上，原子中的电子没有确定的轨道，但在空间各处出现的概率具有一定的规律 D．散射实验揭示了原子的可能能量状态是不连续的 6．根据玻尔理论，某原子的电子从能量为E的轨道跃迁到能量为E的轨道，辐射出波长为λ的光子，以h表示普朗克常量，表示真空中的光速，则E等于( ) A．Eh B．E+h C．Eh D．E+h 7．如图所示为氢原子的四个能级，其中E为基态．若氢原子A处于激发态E2，氢原子B处于激发态E3，则下列说法正确的是( ) A．原子A可能辐射出3种频率的光子 B．原子B可能辐射出3种频率的光子 C．原子能够吸收原子B发出的光子并跃迁到能级E4 D．原子B能够吸收原子发出的光子并跃迁到能级 8．氢原子的核外电子由一个轨道跃迁到另一个轨道时，可能发生的情况是．( ) A．放出光子，电子动能减小，原子势能增大 B．放出光子，电子动能增大，原子势能减小 C．吸收光子，电子动能减小，原子势能增大 D．吸收光子，电子动能增大，原子势能减小 9．氢原子在某三个相邻能级之间跃迁时，可发出三种不同波长的辐射光．已知其中的两个波长分别为λ和λ2，且λλ2，则另一个波长可能是( ) A．λ+λ2 B．λλ2 C．D． 10．μ子与氢原子核(质子)构的原子称为μ氢原子，它在原子核物理的研究中有重要作用．如图所示为μ氢原子的能级示意图．假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于n=2能级的μ氢原子，μ氢原子吸收光子后，发出频率为ν、ν2、ν3、ν4、ν5和ν6的光，且频率依次增大，则E等于( ) A．h(νν1) B．h(ν5+ν6) C．ν3 D．ν4 11．氢原子吸收一个在真空中的波长为4861．3?的光子后，核外电子从n=2的能级跃迁到=4的能级，则这两个能级的能级差是×10-１５J　　　　　Ｂ. 4.09×10-１７J　　　　　Ｃ. 4.09×10-19J　　　　　Ｄ. 4.09×10-２１J 12．在氢原子光谱中，电子从较高能级跃迁到=2的能级发出的谱线属于巴耳末线系．若一群氢原子自发跃迁时发出的谱线只有2条属于巴耳末线系，则这群氢原子自发跃迁时最多发出条不同频率的谱线13．为了测定带电粒子的比荷，让这个带电粒子垂直电场方向飞进平行金属板间，已知匀强电场的场强为E在通过长为L的两金属板间后，测得偏离入射方向的距离为．如果在两板间加垂直电场方向的匀强磁场，磁场方向垂直于粒子的入射方向，磁感应强度为，则粒子恰好不偏离原来方向，则比荷 B. C. D. 14. 一个半径为162×10-4cm的带负电的油滴，在场强等于192×105V/m的竖直向下的匀强电场中．如果油滴受